圖1為動(dòng)物部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,圖2示興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化.分析回答相關(guān)問題:

(1)圖1中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
功能.
(2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,由圖2可知c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,此時(shí)電流表指針向
 
方向偏轉(zhuǎn).
(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因可能是該藥物影響了
 
的結(jié)合.此反映細(xì)胞膜具有
 
功能.
(4)注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制圖1中的
 
細(xì)胞的活動(dòng).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程、突觸的結(jié)構(gòu)、反饋調(diào)節(jié).解答時(shí)可以從興奮傳導(dǎo)的電位變化、興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點(diǎn)來(lái)入手.
解答: (1)圖1中的下丘腦細(xì)胞除了是具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還能分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等激素的功能.
(2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,由圖2可知c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,此時(shí)電流表指針向左方向偏轉(zhuǎn).
(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,說(shuō)明作用部位不是突觸前膜和突觸間隙,那只能是阻止了突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)合,也說(shuō)明了細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
(4)根據(jù)負(fù)反饋機(jī)制,注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制圖1中的下丘腦和垂體的活動(dòng).
故答案為:
(1)分泌激素 
(2)外負(fù)內(nèi)正         左 
(3)神經(jīng)遞質(zhì)與受體   進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 
(4)下丘腦和垂體
點(diǎn)評(píng):利用興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化和突觸處的傳遞特點(diǎn)來(lái)解決問題,同時(shí)還要能夠正確抓住反饋調(diào)節(jié)的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器的敘述中,正確的是(  )
A、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞一定有葉綠體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C、葉肉細(xì)胞一定含有葉綠體,一般不含線粒體
D、含有線粒體的細(xì)胞一般只能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開紫花.兩個(gè)純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B、F1測(cè)交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C、F2紫花中純合子的比例為
1
9
D、F2中白花的基因型有5種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對(duì)相對(duì)性狀,受三對(duì)等位基因控制,且均位于常染色體上.其中一對(duì)性狀受一對(duì)等位基因(A、a)控制,另一對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律.現(xiàn)讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對(duì)多次雜交,后代的表現(xiàn)型為杏紅眼黃身(178只)、白眼黃身(143只):杏紅眼黑身(182只)、白眼黑身(139只).請(qǐng)根據(jù)該雜交實(shí)驗(yàn)回答以下問題:
(1)雜交實(shí)驗(yàn)后代中杏紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀受
 
對(duì)等位基因控制.甲果蠅的基因型是
 

(2)雜交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關(guān)身色的基因型是否相同?
 
.只考慮該對(duì)相對(duì)性狀,若想判斷出身色的顯隱關(guān)系,可采用的交配組合方式為
 
與甲果蠅雜交.如果后代
 
,則黃身為顯性;如果
 
,則黑身為顯性.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)果蠅時(shí),其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如圖.試問在培養(yǎng)基中放養(yǎng)多少只幼蟲時(shí),其存活率超過(guò)50%?
 

A.30只    B.40只    C.50只   D.60只.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)若③為神經(jīng)遞質(zhì),則它的受體一般位于
 
,它會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化,從而使該神經(jīng)元產(chǎn)生
 

(2)若⑤代表白細(xì)胞介素-2,它是由
 

細(xì)胞產(chǎn)生的.若⑤代表抗體,它免疫的主要目標(biāo)是
 

(3)若⑧表示胰高血糖素,它的主要作用是
 
,還可促使
 
的分解.
(4)當(dāng)血糖升高時(shí),可引起胰島素分泌增加,從而促進(jìn)肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞和
 
 細(xì)胞對(duì)葡萄糖的
 
和利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.請(qǐng)利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:直徑為1cm的打孔器1個(gè),注射器1個(gè),藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個(gè),新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè).
方法步驟:
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用.
②取3個(gè)潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
 
;
⑤20分鐘后進(jìn)行觀察.3個(gè)燒杯內(nèi)葉片的變化情況是
 

討論:在上述實(shí)驗(yàn)條件下,影響實(shí)驗(yàn)效果的無(wú)關(guān)變量主要是
 

Ⅱ.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,如用體積分?jǐn)?shù)為
 
作為溶劑.為防止研磨中色素被破壞,應(yīng)向研缽中放入少許
 
.在層析結(jié)果的濾紙條上,相鄰兩色素帶間距離最大的是
 

Ⅲ.下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
O2濃度(%) 0 1 3 5 7 9 11 13 15
氣體交
換值
O2吸收量 0 0.10 0.25 0.35 0.50 0.65 0.80 0.95 1.00
CO2釋放量 1.00 0.90 0.75 0.65 0.70 0.75 0.80 0.95 1.00
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是
 

(2)CO2釋放量為1.00時(shí),寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常細(xì)胞中RNA的功能包括( 。
①作為遺傳物質(zhì)  ②細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)  ③催化作用  ④傳遞信息  ⑤運(yùn)輸功能.
A、①②③④⑤B、③④⑤
C、②③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的堿基只有三個(gè)
C、RNA含有4種堿基
D、RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。 
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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