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下列說法正確的是( �。�
A、在體液免疫中需要B細胞呈遞抗原
B、同種抗原多數(shù)被吞噬細胞處理,少數(shù)作用于B細胞
C、HIV病毒感染人體后,主要侵染B細胞,使患者不能產生抗體
D、B細胞與漿細胞相比內質網膜面積最大
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、體液免疫過程為:
(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
2、艾滋病的發(fā)病機理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
解答: 解:A、在體液免疫中需要T細胞呈遞抗原,A錯誤;
B、同種抗原多數(shù)被吞噬細胞處理,再經T細胞呈遞才能作用于B細胞,少數(shù)可直接作用于B細胞,B正確;
C、HIV病毒感染人體后,主要侵染T細胞,C錯誤;
D、漿細胞能合成與分泌抗體,因此漿細胞的內質網膜面積比B細胞大,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是四位同學在進行生態(tài)調查時所畫的四條食物鏈(箭頭表示能量流動的方向),其中最準確的是( �。�
A、昆蟲→青蛙→蛇
B、果樹→害蟲→食蟲鳥
C、果樹←害蟲←食蟲鳥
D、水果→樹→害蟲→食蟲鳥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂過程中,細胞內的DNA含量相同,而染色體數(shù)目肯定不同的兩個時期是( �。�
A、間期和前期
B、前期和中期
C、中期和后期
D、后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內有氧呼吸與無氧呼吸的比較,不正確的是(  )
A、還原氫只在有氧呼吸的過程中產生
B、二氧化碳只是有氧呼吸的產物
C、H2O只是有氧呼吸的產物
D、無氧呼吸只在第一階段釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,以下哪項并不能體現(xiàn)其功能(  )
A、精子和卵細胞之間的識別和結合
B、細胞內的核酸不會流失到細胞外
C、植物細胞放入清水中不會漲破
D、植物吸收K+比吸收Zn2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

按營養(yǎng)功能劃分細菌在生態(tài)系統(tǒng)中應屬于(  )
A、生產者
B、分解者
C、消費者
D、因細菌的種類不同而不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是( �。�
A、人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
B、大量獵殺草原肉食性動物,導致草食性動物先升后降
C、在酶促反應中,反應終產物過量致使酶活性下降
D、促甲狀腺激素釋放激素促進促甲狀腺激素的分泌和釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細胞內含有23對同源染色體,在減數(shù)第二次分裂的次級精母細胞處于后期時,細胞內不可能含有( �。�
A、44條常染色體+XX性染色體
B、44條常染色體+XY性染色體
C、44條常染色體+YY性染色體
D、兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請回答:
(1)這種吞噬作用與細胞膜的
 
有密切關系. 對病菌的這種吞噬清除作用屬于
 
免疫.
(2)有些毒性很強的細菌,經過上述過程還不能被清除,通過吞噬細胞的
 
 
,暴露出這種病原體
 
的抗原.這些抗原傳遞給T細胞,T細胞將抗原傳遞給B細胞,B細胞受到刺激后增殖并分化,產生大量的
 
,產生抗體.抗體與
 
結合從而抑制病原體的
 
或對人體細胞的
 

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