【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是

A. 葡萄糖和乳糖都可以被水解

B. 葡萄糖和果糖分子都具有還原性

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 麥芽糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

【答案】B

【解析】葡萄糖是單糖,不能水解,A錯(cuò)誤;葡萄糖和果糖都是還原糖,B正確;構(gòu)成纖維素的單糖只有葡萄糖,C錯(cuò)誤;麥芽糖是植物二糖,不能被小腸細(xì)胞吸收,必須水解成葡萄糖才能被吸收,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是某環(huán)狀多肽的結(jié)構(gòu),據(jù)此回答有關(guān)問題。

(1)一個(gè)該多肽分子含有____個(gè)游離氨基和____個(gè)游離羧基。

(2)該多肽由_____種氨基酸構(gòu)成,其中相對分子質(zhì)量最大的和最小的氨基酸的相對分子質(zhì)量相差____,而不同氨基酸理化性質(zhì)有差異的原因在于_____

(3)1分子該多肽徹底水解需要____分子水。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究高濃度C02對冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響,研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中,一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣(未處理組),另一個(gè)加入等量的含高濃度C02的空氣(C02處理組),兩組都在4℃條件下貯藏。以后每10天(d)取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量(mol)和02吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如下圖所示曲線(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖);卮鹣铝袉栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,010d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所 是___________;10d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了C02外,還有___________;20d后C02處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生C02的場所是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,10d后未處理組藍(lán)莓的C02/02的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是__________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,高濃度C02處理對藍(lán)莓細(xì)胞的無氧呼吸有明顯的__________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列對噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是

A氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體 B氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

C氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細(xì)菌 D氨基酸原料和酶來自噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是

A男性患者的后代中,子女各有1/2患病

B表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

C患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

D女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個(gè)階段,有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①發(fā)生了細(xì)胞的增殖,細(xì)胞甲的分裂能力最強(qiáng),分化程度最高

B. 過程②發(fā)生了細(xì)胞的分化,分化導(dǎo)致肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)不同

C. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢

D. 細(xì)胞衰老和凋亡屬于正常的生理過程,細(xì)胞癌變也是細(xì)胞生命歷程的必經(jīng)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的________________________分化形成的。

(2)既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞屬于圖中的____________ (填數(shù)字); 不能識別抗原的免疫細(xì)胞是_____________________,該細(xì)胞是由 ________________________細(xì)胞增殖分化而產(chǎn)生。

(3)細(xì)胞④在接觸抗原刺激時(shí),除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦外,還增殖分化產(chǎn)生____________________,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后, 細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間將____________ (變短、變長、基本不變) 。

(4)已知某種病菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中十分罕見,但在艾滋病患者中卻多發(fā),引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的____________細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________________________癌細(xì)胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以“世紀(jì)”為單位整理“近代以來科學(xué)的發(fā)展歷程”。下列史實(shí)中,他可以列入“19世紀(jì)”的是

A.伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律B.牛頓創(chuàng)建經(jīng)典力學(xué)體系

C.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》D.愛因斯坦提出相對論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無____________________________,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________________(填字母)。

(2)能進(jìn)行光合作用的是[]__________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________,因而它是一類__________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

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