【題目】圖為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖的反射弧由3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

B. 甲圖的反射弧中感受器位于①處

C. 若刺激③，②會(huì)發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)，不屬于反射活動(dòng)

D. 乙圖中的b區(qū)段膜內(nèi)外電位分布，是K+外流導(dǎo)致的

【答案】D

【解析】

本題考查反射弧和興奮傳導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

甲圖的反射弧由傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元和中間神經(jīng)元3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，A正確.

甲圖③是傳入神經(jīng)，其神經(jīng)末梢是反射弧中的感受器，位于①處，B正確.

若刺激③，②會(huì)發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)，但由于沒有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，所以不屬于反射活動(dòng)，C正確.

乙圖中的b區(qū)段膜內(nèi)外電位是動(dòng)作電位，是Na+內(nèi)流導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖回答：

（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]______，還分泌[b]______________激素來(lái)調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)。

（2）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，c ____________________激素分泌量將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器，其對(duì)缺氧的敏感性將________（填“升高”或“降低”）。

（3）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激位于_________的滲透壓感受器，使其產(chǎn)生并由垂體釋放的____________減少，腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收_________（填“增多”或“減少”），尿液_______（填“增多”或“減少”），有利于毒素排出體外。

（4）①～⑤過(guò)程中屬于反饋抑制作用的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B. 堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色

C. 觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，子房多室（M）對(duì)子房二室（m）為顯性，現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交，其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示，據(jù)此兩親本的遺傳因子組成是（　�。�

A. RrMm、RRmmB. RrMm、Rrmm

C. RRMm、RrmmD. RRMM、RRmm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A. 單克隆抗體B. 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞

C. 雜交瘤細(xì)胞D. 在單克隆抗體上連接抗癌藥物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙后肢突然受到傷害性刺激，會(huì)迅速縮回，如圖為相關(guān)反射弧示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)興奮到達(dá)a處時(shí)，神經(jīng)纖維膜外的電位變化是______________________，傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到____________會(huì)形成痛覺。

（2）肉毒毒素能阻斷運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和肌肉之間的信息傳遞過(guò)程，使肌肉松弛。現(xiàn)欲探究肉毒毒素阻斷信息傳遞的機(jī)理，某實(shí)驗(yàn)小組用破壞了腦而脊髓完好無(wú)損的青蛙（脊蛙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①腦中的高級(jí)中樞與脊髓中的低級(jí)中樞之間存在著____________調(diào)節(jié)，而使用脊蛙可排除腦對(duì)脊髓的控制，保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。

②實(shí)驗(yàn)前刺激b處，肌肉收縮，且在c處檢測(cè)到乙酰膽堿這一類____________（興奮性，抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在c處注射微量肉毒毒素，再刺激b處。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：

如果c處不能檢測(cè)到乙酰膽堿，則說(shuō)明肉毒毒素能____________來(lái)阻斷信息的傳遞。

如果c處能檢測(cè)到乙酰膽堿，但肌肉不收縮，則說(shuō)明肉毒毒素能____________來(lái)阻斷信息的傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 桃樹開花后，噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落

B. 用細(xì)胞分裂素處理未授粉的番茄花蕾，可得到無(wú)子番茄

C. 用一定濃度的赤霉素處理未成熟的香蕉，可促使其成熟

D. 用適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可促進(jìn)其生芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液之間的關(guān)系，則下列敘述不正確的是

A. 過(guò)程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B. 乙表示組織液，丁表示細(xì)胞內(nèi)液

C. 丁處可發(fā)生無(wú)氧呼吸

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔開閉是植物重要生命活動(dòng)，其機(jī)理比較復(fù)雜，科研人員為此進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）研究表明：乙烯作為植物激素可能參與調(diào)節(jié)氣孔開閉。科研人員對(duì)蠶豆的葉片使用不同濃度的ACC(乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）和乙烯光下處理3小時(shí)后，顯微鏡下觀測(cè)氣孔孔徑，每次隨機(jī)選取5個(gè)視野，每個(gè)視野中隨機(jī)選取6個(gè)氣孔，每個(gè)處理重復(fù)3次，所得數(shù)據(jù)取__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1

表1：ACC和乙烯對(duì)蠶豆葉片氣孔開度的影響

ACC濃度（μmol/L）

0

25

50

100

150

氣孔孔徑/μm

11.96

10.88

9.75

7.92

6.54

乙烯濃度(μmol/L)

0

2.5

5

10

氣孔孔徑/μm

11.95

11.00

9.63

6.88

由表1可知，光下單獨(dú)使用ACC或乙烯處理葉片，均能________氣孔關(guān)閉，且表現(xiàn)_______。

（2）在上述研究的基礎(chǔ)上，科研人員使用L-NAME(植物NO合成抑制劑）研究其對(duì)乙烯誘導(dǎo)蠶豆氣孔開閉的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表2

表2:L-NAME對(duì)乙烯誘導(dǎo)氣孔開閉的影響

處理方式

不處理

a

b

200μmol/L

L-NAME

ACC+

L-NAME

乙烯+

L-NAME

ACC

乙烯

氣孔孔徑/μm

12.32

6.65

7.19

12.09

10.42

10.21

①請(qǐng)?jiān)谏媳韆，b處填寫使用的ACC和乙烯的濃度。

②由表2可知，L-NAME可以____________。

（3）科研人員應(yīng)用熒光染料DAF-2DA對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的NO進(jìn)行定量測(cè)定。經(jīng)過(guò)處理的葉片用DAF-2DA保溫后，DAF-2DA進(jìn)入細(xì)胞，轉(zhuǎn)化為DAF-2，無(wú)熒光的DAF-2和NO發(fā)生反應(yīng)生成綠色熒光物，根據(jù)熒光強(qiáng)度的高低可直接判斷___________。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖。

由圖可知，L-NAME單獨(dú)處理對(duì)細(xì)胞內(nèi)的NO含量_______，卻能夠抑制ACC和乙烯誘導(dǎo)的NO的產(chǎn)生。

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