【題目】Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)室在小鼠的飼養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠。研究發(fā)現(xiàn),白 斑性狀是由位于常染色體上的 kit 基因發(fā)生突變引起的,相關(guān)基因用 A、a 表示。研究人員利用此白 斑小鼠和正常小鼠進(jìn)行了一系列的交配實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一:白斑小鼠(♂)×正常小鼠(♀)→白斑小鼠(73 只)、正常小鼠(68 只) 實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠(42 只)、正常小鼠(22 只) 實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠

(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知白斑性狀是由___性基因控制,推測(cè)實(shí)驗(yàn)二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的 可能原因是__________________________。

(2)從小鼠腦組織中提取 mRNA 通過(guò)________過(guò)程合成 cDNA,對(duì) cDNA 測(cè)序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正 常小鼠的 kit 基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個(gè)堿基由C→T,導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化 是____________ ,引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

A.GGG→AGG B.CGG→UGG C.AGG→GGG D.CGG→TGG Ⅱ.在某小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A 控制酶 1 的合成,基因 B 控制酶 2 的合成,基因 b 控制酶 3 的合成(基因 B 能抑制基因 b 的表 達(dá))。純合 aa 的個(gè)體由于缺乏酶 1 使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致 50%的個(gè)體死亡。分析可知:

(1)黃色鼠的基因型有_____種。

(2)兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為 1:3,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中 基因型不相同的組合為____________________________。讓多只基因型為 AaBb 的成鼠自由交配,則后代中青色 個(gè)體所占比例為________________________________

【答案】 顯性純合致死 逆轉(zhuǎn)錄 A 3 AaBB×AaBb 9/14

【解析】

本題關(guān)鍵是能根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)親本的基因型,結(jié)合題干信息和遺傳規(guī)律利用正推法進(jìn)行推理、解答遺傳問(wèn)題。

Ⅰ(1)實(shí)驗(yàn)二白鼠后代中有正常小鼠的出現(xiàn),說(shuō)明白色是顯性性狀,親本是雜合子。白色雜合子繁殖的后代中白色(1AA、2Aa:正常小鼠(1aa)原本為3:1,現(xiàn)為2:1,最可能是顯性純合致死。

2RNA要通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成cDNA,故是逆轉(zhuǎn)錄?梢杂PCR對(duì)目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增。原本對(duì)應(yīng)模板鏈上C的是G,現(xiàn)在突變?yōu)?/span>T之后,mRNA上是A,符合該條件的只有A。

Ⅱ、(1)由題圖和題意可知,aa存在表現(xiàn)為黃色,黃色的基因型是aaBB、aaBbaabb三種.

2)由分析可知,青色鼠的基因型是A_B_,兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,沒有灰色A_bb,且比例為1:3,親本青色鼠雜交組合為AaBB×AaBbAaBB×AaBB,如果親本基因型不同,則親本組合是AaBB×AaBb。多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代的基因型及比例是A_B_A_bbaaB_aabb=9331,其中aaB_、aabb50%死亡,因此基因型為AaBb的個(gè)體自由交配表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=293,其中青色個(gè)體的比例是9/14。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與動(dòng)機(jī)與獎(jiǎng)賞、學(xué)習(xí)與記憶、情緒與智商等大腦功能的調(diào)控,毒品可卡因能對(duì)大腦造成不可逆的損傷。如圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體后干擾人腦神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的示意圖(箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率越快,反之則慢)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)多巴胺合成后儲(chǔ)存在突觸小體的________中,多巴胺________(填“是”或“不是”)通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的協(xié)助釋放到突觸間隙中的。

(2)據(jù)圖分析,多巴胺發(fā)揮作用后的正常去路是________,毒品可卡因會(huì)導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感,其作用機(jī)制是________。

(3)細(xì)胞內(nèi)的某些信號(hào)會(huì)使膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)吞,進(jìn)而被________(結(jié)構(gòu))吞噬消化。若過(guò)多的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體內(nèi)吞會(huì)導(dǎo)致小鼠大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的興奮性________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于限制性內(nèi)切酶識(shí)別序列和切開部位的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是( )

A.所識(shí)別的序列都可以找到一條中軸線

B.中軸線兩側(cè)的雙鏈DNA上的堿基是反向?qū)ΨQ重復(fù)排列

C.只識(shí)別和切斷特定的核苷酸序列

D.在任何部位都能將DNA切開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是(

A.H,OB.C,H,O,N

C.C,H,ON,PD.C,H,ON,PS

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)

A. 酵母菌無(wú)氧呼吸釋放9molCO2

B. 酵母菌有氧呼吸消耗15mo1O2

C. 用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖占總量的2/3

D. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比是1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性

C. 如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類不變

D. ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分

B.濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中

C.無(wú)水乙醇在色素的分離和提取實(shí)驗(yàn)中的作用是提取色素

D.濾紙條上分離的色素帶由上至下依次是胡蘿卜素、葉綠素a、葉黃素、葉綠素b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )

A. ab段只進(jìn)行需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存,cd段只進(jìn)行厭氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP,是因?yàn)橛袡C(jī)物中的能量大部分以熱能散失

D. 在缺氧條件下,細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成核酸的元素是(
A.C,H,O,N
B.C,H,O
C.C,H,O,N,P
D.C,H,O,N,P,S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案