【題目】現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應基因所在的染色體如下表所示。其中2-5果蠅品系只有一個性狀為隱性,其他形狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來。請據(jù)表回答問題:

親本序號

1

2

3

4

5

染色體

第Ⅱ號染色體

X染色體

第Ⅲ號染色體

第Ⅱ號染色體

性狀

野生型(顯性純合子)

殘翅(v)

白眼(a)

毛身(h)

黑身(b)

其余性狀均為純合顯性性狀

(1)若通過觀察后代中翅的性狀來進行基因分離規(guī)律的遺傳實驗,選用的親本組合是______(填親本序號);其F2表現(xiàn)型及比例為______時說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。

(2)若要進行基因自由組合規(guī)律的實驗,選擇1和4做親本是否可行?______,為什么?______;若選擇2和5做親本是否可行?______,為什么?______

(3)核輻射可引起染色體片段丟失,即缺失;若1對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子導致個體死亡�,F(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?

實驗方案:________________________________________________________

預測結果:①若______,則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;

②若______,則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的。

【答案】 2與1(或3、或4、或5) 長翅:殘翅=3:1 不可行 1和4只存在一對相對性狀的差異 不可行 2和5控制兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體(Ⅱ)上 實驗方案:讓該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交 ①雜交子代中紅眼:白眼=1:1(雌果蠅:雄果蠅=1:1) ②雜交子代中紅眼:白眼=2:1(雌果蠅:雄果蠅=2:1)

【解析】(1)由題可知,2號個體的翅型為隱性,其它個體均為顯性。若通過觀察后代中翅的性狀來進行基因分離規(guī)律的遺傳實驗,選用的親本組合是2和1(或3、或4、或5);如果其遺傳符合基因分離規(guī)律,其F2表現(xiàn)型及比例應該為長翅:殘翅=3:1。

(2)若要進行基因自由組合規(guī)律的實驗,不能選擇1和4做親本,因為1和4之間只存在一對相對性狀的差異;也不能選擇2和5做親本,因為控制兩對相對性狀的基因都位于Ⅱ號染色體上。

(3)該實驗是為了判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的。如果是基因突變引起,則該白眼雌果蠅的基因型為XaXa;如果是染色體片段缺失引起,該白眼雌果蠅的基因型為XaX-。因此可以讓該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,觀察子代的表現(xiàn)型進行判斷

預測結果:①若是由于基因突變引起的,該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交的子代中紅眼均為雌性,白眼均為雄性,比例為1:1;

②若是由于染色體缺失造成的,則子代的基因型有ZAZa、ZAZ-、ZaY、Z-Y,由于Z-Y個體死亡,所以子代中紅眼均為雌性,白眼均為雄性,比例為2:1。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】定義:在特定條件下,細胞內(nèi)所有轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的集合稱為轉(zhuǎn)錄組(Transcriptome)。由此可知,以下關于轉(zhuǎn)錄組的描述中正確的是

① 轉(zhuǎn)錄組中包含Messenger RNA

②基因組與一個轉(zhuǎn)錄組一一對應

③不同組織細胞的轉(zhuǎn)錄組不同

④同一個細胞的轉(zhuǎn)錄組相同

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗的描述,正確的有幾項

①觀察植物細胞質(zhì)壁分離和細胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實驗均需保持細胞活性

②煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

③用無水乙醇分離葉綠體中的色素,可以觀察到濾紙條上四條色素帶,從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍綠色和黃色

④觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗和DNA與RNA在細胞中分布實驗均用酒精配制解離液

⑤通過檢測溴麝香草酚藍水溶液是否變黃,判斷酵母菌的呼吸方式

⑥低溫、秋水仙素均能抑制著實點分裂而導致染色體數(shù)目加倍

⑦調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應在患者家系中重復調(diào)查顯示,以減小實驗誤差

⑧在驗證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實驗中,不能用15N代替32P標記噬菌體DNA

⑨在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

⑩拍攝洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的顯微照片就是見過了細胞的物理模型

A. 二項 B. 三項 C. 四項 D. 五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示蘋果在儲存過程中,有關氣體變化的情況。下列分析正確的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

C02產(chǎn)生速率(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

02的消耗速率(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

A. 氧濃度為a時,細胞呼吸會產(chǎn)生乳酸

B. 氧濃度為b時,細胞呼吸消耗的葡萄糖最少

C. 氧濃度為c時,無氧呼吸產(chǎn)生C02的速率為0.3 mol/min

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸消耗的葡萄糖的量是無氧呼吸的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】

谷氨酸鈉是味精的主要成分,工業(yè)生產(chǎn)中常用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸。下表是生物興趣小組探究發(fā)酵條件對微生物數(shù)量和產(chǎn)物生產(chǎn)的影響。

組別

發(fā)酵條件

谷氨酸棒狀桿菌繁殖速率

單個菌體產(chǎn)谷氨酸量

第一組

通入無菌空氣

C/N=3:1

較慢

較多

第二組

通入無菌空氣

C/N=4:1

較快

較少

請分析回答下列問題:

(1)谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵的培養(yǎng)基中主要營養(yǎng)物質(zhì)有__________,該培養(yǎng)基是一種__________培養(yǎng)基。

(2)得到谷氨酸棒狀桿菌數(shù)目可采用的計數(shù)方法是__________,用該方法計數(shù)過程:取第二組的100倍的稀釋液0.1ml滴加到計數(shù)板(由25×16=400個小室組成,容納液體總體積為0.1mm3)共有菌體48個,則1ml的第二組發(fā)酵液中有菌體__________個。用該方法測定的微生物數(shù)量大于實際的活菌數(shù),原因是__________。

(3)由上述探究可知,要通過發(fā)酵得到大量谷氨酸需首先不斷向發(fā)酵液中通入__________,將碳氮比設為__________培養(yǎng)一段時間,然后將發(fā)酵液中碳氮比改為__________繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞中的能量通貨。下列敘述正確的是( )
A.ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B.一分子ATP中有3個高能磷酸鍵
C.ATP合成所需的能量均來源于有機物中的化學能
D.細胞連續(xù)分裂時伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是個復雜而且精巧的生命系統(tǒng)。某同學對細胞的認識,不正確的是

A. 細胞體積不能過大——細胞體積越大,相對表面積越小,物質(zhì)交換效率越低

B. 細胞膜外覆蓋大量糖蛋白——與細胞控制物質(zhì)進出和細胞信息交流功能相適應

C. 葉綠體內(nèi)膜折疊形成類囊體薄膜——集中分布著的酶催化光反應的進行

D. 細胞分裂過程中形成紡錘體——排列和平均分配染色體,決定細胞質(zhì)分裂的分裂面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗材料是得出正確實驗結論的前提。下列有關實驗材料選擇的敘述,正確的是

選項

實驗名稱

取材部位

A

觀察細胞中的葉綠體

洋蔥鱗片葉肉表皮細胞

B

檢測生物組織中的脂肪

花生種子的子葉

C

觀察細胞中DNA和RNA的分布

菠菜的葉肉細胞

D

觀察細胞中的線粒體

乳酸菌

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年世界艾滋病日主題:攜手抗艾,重在預防。艾滋病是一種危害性極大的傳染病,病因是由于患者感染艾滋病病毒(HIV)引起。回答下列問題:

(1)從免疫學角度分析,艾滋病是一種_______病,艾滋病的傳播途徑有___________(至少答出兩個)。

(2)作為一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,HIV在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下完成_______________________過程。

(3)HIV具有的損害機體抵抗力的巨大效應在于:HIV入侵人體后與____________細胞相結合,并對其形成破壞,從而逐漸導致_______________________________。最終使人無法抵抗其他病原體的入侵。

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同步練習冊答案
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