A、磚紅色 | B、藍(lán)綠色 |
C、橘黃色 | D、無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲槽內(nèi)水的體積減少 |
B、乙槽內(nèi)溶液的體積減少 |
C、甲槽內(nèi)水的體積無變化 |
D、乙槽內(nèi)溶液的體積無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以預(yù)測,一定時間后,槐葉萍會在澳大利亞消失 |
B、槐葉萍和象鼻蟲在進(jìn)人澳大利亞初期,種群數(shù)量都會呈現(xiàn)“J”型增長 |
C、開始時,槐葉萍種群數(shù)量爆發(fā)的主要原因是沒有天敵 |
D、這是對外來物種的入侵進(jìn)行生物防治的成功事例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漏斗中液面開始時先上升,加酶后,上升后又下降 |
B、在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶 |
C、漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升 |
D、在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根細(xì)胞膜上的載體 |
B、A型血的人紅細(xì)胞表面的凝集原 |
C、B型血的人血清中的凝集素 |
D、甲狀腺細(xì)胞上接受促甲狀腺激素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都具有遺傳物質(zhì) |
B、都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu) |
C、都具有核糖體 |
D、都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體在短跑時,提供能量的過程是④⑤ |
B、A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸時,⑦為轉(zhuǎn)氨基作用 |
C、水在光下分解產(chǎn)生的[H]經(jīng)①參與③過程時,A代表C3 |
D、完成④和⑤過程時,A代表丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1和圖2體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)生長作用,而圖3說明生長素作用具有兩重性 |
B、圖1中C、D都不彎曲,其原理不相同 |
C、圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲 |
D、圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4種、2種 |
B、6種、4種 |
C、4種、8種 |
D、2種、4種 |
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