A、生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
B、碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程 |
C、能量主要通過光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng),通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng) |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗表明,溫度、光照強度和CO2濃度都會影響光合作用的速率 |
B、當光照強度大于7時,該植物在15℃和25℃的環(huán)境中積累有機物的速率相同 |
C、在35℃以后,繼續(xù)升高溫度,該植物的呼吸速率繼續(xù)增強 |
D、該植物適宜在較高溫度、較強光照的環(huán)境中生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1,56,28 |
B、14,14,7 |
C、2、14、2 |
D、2,28,14 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體是光合作用的唯一場所 |
B、有無核膜是原核和真核細胞的唯一區(qū)別 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的結構特點 |
D、細胞質(zhì)基質(zhì)包括細胞器和液體成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、abcd均在DNA中儲存遺傳信息 |
B、abcd均能進行需(有)氧呼吸 |
C、bd均可在葉綠體中合成有機物 |
D、bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的盤曲折疊被解開時,功能發(fā)生改變 |
B、脂質(zhì)中只有磷脂參與構成細胞膜 |
C、落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
D、種子萌發(fā)過程中自由水的比例升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)孢素的天然合成過程由擬核DNA上的基因控制 |
B、如果這11個氨基酸的平均相對分子量為128,則該環(huán)孢素的相對分子量為1228 |
C、環(huán)孢素合成的過程中所消耗的ATP全部是由細胞溶膠提供的 |
D、環(huán)孢素遇到雙縮脲試劑可以顯紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、③④⑤ |
C、①②③ | D、①③⑤ |
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