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20.黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積,引起瘤變.某些微生物能合成AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖

請回答:
(1)基因工程常見的運載工具(體)有質粒、λ噬菌體衍生物、動植物病毒.將目的基因導入酵母細胞,最常用的化學方法是CaCl2處理.
(2)酵母細胞導入AFB1解毒酶基因后,采用DNA分子雜交技術,檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內.實驗發(fā)現酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是酵母細胞中AFB1解毒酶基因沒有表達(或沒有轉錄和翻譯).
(3)采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設計預期的蛋白質結構,推測應有的氨基酸序列,找到相對應的脫氧核苷酸序列.
(4)生態(tài)工程需遵循其基本原理,系統整體性原理強調各組分之間要有適當的比例,只有這樣地才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通,并且實現總體功能大于部分之和的效果(或“1+1>2”).

分析 分析題圖:圖示表示采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程,Ⅰ表示提取總RNA的過程,并以此為模板逆轉錄為cDNA;Ⅱ表示采用PCR技術體外擴增目的基因的過程.

解答 解:(1)基因工程的運載工具(體)有質粒,動植物病毒,λ噬菌體的衍生物.將目的基因導入微生物細胞時常有感受態(tài)轉化法,即用CaCl2處理微生物細胞,使之處于易于吸收周圍環(huán)境中的感受態(tài).
(2)檢測目的基因是否導入受體細胞后,常用DNA分子雜交技術;實驗發(fā)現酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶,其原因可能是酵母細胞中AFB1解毒酶基因沒有表達(或沒有轉錄和翻譯).
(3)采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設計預期的蛋白質結構,推測應有的氨基酸序列,找到相對應的脫氧核苷酸序列.
(4)生態(tài)工程需遵循其基本原理,系統整體性原理強調各組分之間要有適當的比例,只有這樣地才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通,并且實現總體功能大于部分之和的效果(或“1+1>2”).
故答案為:
(1)質粒、λ噬菌體衍生物、動植物病毒       CaCl2處理
(2)DNA分子雜交技術     酵母細胞中AFB1解毒酶基因沒有表達(或沒有轉錄和翻譯)
(3)脫氧核苷酸序列
(4)適當的比例      總體功能大于部分之和的效果(或“1+1>2”)

點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié);識記蛋白質工程的基本途徑;識記生態(tài)工程的基本原理,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人們常采用生物工程技術以獲得需要的生物新品種或新產品.回答下列問題:
(1)培育轉基因生物時常需要構建基因表達載體,該過程中需耍的工具酶有限制性核酸內切酶(限制酶)、DNA連接酶,在構建的基因表達載體中,目的基因的首端必須含有啟動子,將基因表達載體導入到受體細胞中常用的方法是顯微注射法.
(2)若要培育出多頭相同的轉基因動物,需要對培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進行分割后轉入到經同期發(fā)情(促性腺激素)處理的受體動物體內.
(3)在抗蟲棉培育過程中,采用愈傷組織細胞作為受體細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是全能性高,將抗蟲基因轉入受體細胞后,還需要采用植物組織培養(yǎng)技術才能獲得抗蟲棉植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.DNA擴增有兩種不同的方法.方法1是將該DNA片段導入細菌細胞中,通過培養(yǎng)細菌進行體內擴增;方法2是利用PCR技術進行體外擴增.
(1)方法l的過程如下:
第一步:用限制酶將目的基因切割下來,插入到帶有某種抗生素抗性基因的質粒中,然后將重組質粒導入受體菌,利用添加有特異性抗生素的培養(yǎng)基對受體菌進行培養(yǎng).
①在培養(yǎng)基中添加特異性抗生素的目的是選擇導入了重組質粒(即含有目標DNA片段)的受體菌.
第二步:對篩選得到的重組細菌進行培養(yǎng)、擴增.
②此階段培養(yǎng)基中仍需添加特異性抗生素,因為只有含有重組質粒的細菌(即含有目的基因的細菌)才帶有該抗生素抗性基因,才能在添加特異性抗生素的培養(yǎng)基上生長.
③請列舉兩個影響培養(yǎng)效果的因素,并簡要說明其原理.
a.培養(yǎng)溫度,溫度影響細菌體內酶的活性
b.培養(yǎng)的氣體條件,氧氣和二氧化碳的含量會影響細菌的代謝
第三步:從培養(yǎng)得到的受體菌中分離純化目標DNA片斷.
(2)根據方法2回答下列問題.
①PCR技術開發(fā)成功的關鍵是制備得到了耐高溫的DNA聚合酶.
②PCR中加入引物的作用是:作為DNA復制的起點
③電泳是分離純化DNA和蛋白質的常用方法,體內和體外擴增得到的DNA往往都還需要利用電泳技術進一步分離純化.請簡要闡述該方法的工作原理.不同DNA和蛋白質分子大小、帶電性都存在差異,因此在電場中移動速度不同,利用這一特性可把目的分子與其余物質分開.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某研究小組嘗試制作藍莓果酒和藍莓果醋.請回答下列問題:
(1)分離酵母菌應使用選擇培養(yǎng)基.果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機鹽和特殊營養(yǎng)物質.
(2)釀制果酒前無需對藍莓進行嚴格消毒以除去雜菌,這是因為在缺氧、呈酸性條件下,絕大多數微生物生長繁殖會受抑制.發(fā)酵時要留約$\frac{1}{3}$的空間,目的是先讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖,耗盡O2后再進行無氧呼吸(成留空間避免發(fā)酵液溢出).果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可知酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進行檢驗.
(3)釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現酸味,其原因是醋酸菌在有氧條件下,產生大量醋酸.
(4)保存酵母菌種可用甘油管藏法,具體操作方法是將菌種轉移到甘油中,與甘油充分混勻后,放在-20℃(填溫度)的冷凍箱中保存.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于葉肉細胞的敘述正確的是(  )
A.ATP能在葉肉細胞的葉綠體內膜上產生
B.葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質不同
C.葉肉細胞中催化ATP合成的酶全部在葉綠體中
D.葉綠體色素可利用紙層析法提取,提取液可用無水乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.生長激素是治療侏儒癥的特效藥,但人體產生的生長激素的量比較少.利用牛的乳腺生產人的生長激素,可以提高生長激素的生產量,降低生產成本,滿足患者的需求.請回答下列相關問題:
(1)通過mRNA逆轉錄的方法不能(填“能”或“不能”)生產出完整的人類生長激素基因.若要用PCR技術來擴增人生長激素基因,其前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列用來合成引物,其原料為dATP、dGTP、dCTP、dTTP(或4種脫氧核糖核苷酸).
(2)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在且能遺傳給下一代,使目的基因表達和發(fā)揮作用.
(3)采用顯微注射法將重組質粒導入奶牛的受精卵中,然后體外培養(yǎng)到囊胚期(時期),挑選滋養(yǎng)層(部位)的細胞進行性別鑒定,選擇性染色體為XX的胚胎進行胚胎移植.
(4)判斷人的生長激素基因在奶牛體內是否成功表達的方法為抗原-抗體雜交法(或檢測奶牛的乳汁中是否存在人的生長激素).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線.下列相關敘述正確的是(  )
A.培養(yǎng)初期,酵母菌因種內競爭強而生長緩慢
B.轉速150 r/min 時,預測種群增長曲線呈“S”型
C.該實驗中酵母計數應采用稀釋涂布平板法
D.培養(yǎng)后期,酵母的呼吸場所由胞外轉為胞內

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從圖所示的實驗中,可以直接得出的結論是( )

A.生長素(IAA)能促進胚芽鞘下端生長

B.單側光照引起生長素(IAA)分布不均勻

C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學上端向下端運輸

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示.神經肌肉接頭的結構和功能與突觸類似.當興奮傳導至突觸小體時,突觸間隙中的鈣離子通過鈣離子通道內流,繼而引起神經遞質(Ach)的釋放,而蘭伯特―伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的鈣離子通道特異性結合,阻滯鈣離子傳遞,導致神經―肌肉接頭處信號障礙。請據圖分析回答:

(1)鈣離子能消除突觸前膜內的負電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經遞質。若瞬間增大突觸前膜對組織液中的鈣離子的通透性,將引起的效應是__________ (填“加速”或者“減慢”)神經沖動的傳遞。④過程產生的物質可與鈣離子通道結合,推測圖中的抗原與__________________具有相似的結構,蘭伯特—伊頓綜合征屬于免疫功能異常中的_________________病。

(2)神經遞質被遞質小泡膜包裹的目的是_____________________________,神經遞質從突觸前膜通過________________________ 方式釋放出來,與突觸后膜上的 (填結構或成分)結合,使突觸后膜興奮,此時突觸后膜膜外電位的變化是___________________________________。

(3)圖中甲細胞是_____________________,①過程還需要___________________細胞參與,③過程除了生成乙細胞外,還能生成__________________ 細胞。

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