【題目】用醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”可以解決遺傳基因帶來的缺陷,其培養(yǎng)過程如下圖所示。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)獲得“三親嬰兒”用到的胚胎工程技術(shù)有______________________________

(2)捐獻者和母親都需要用促性腺激素處理,目的是為了___________________________,獲取的精子需經(jīng)過_______________處理,才能完成受精。

(3)如果為了獲取胚胎干細胞,需要將素精卵在體外培養(yǎng)到_____________時期,取_____________細胞培養(yǎng)即可。

(4)若父親患有線粒體疾病,是否需要用此醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,為什么?

__________________________________________________________

【答案】 體外受精、胚胎移植 超數(shù)排卵(促進排卵) 獲能 囊胚 內(nèi)細胞團 不需要,因為受精作用時父親的精子只提供細胞核

【解析】試題分析:本題以“培育三親嬰兒所采用的技術(shù)路線流程示意圖”為情境,綜合考查學(xué)生對胚胎工程等知識的識記和理解能力。解答本題需以“圖中的文字信息和箭頭的指向”為切入點,圍繞核移植、體外受精、胚胎移植、胚胎干細胞等知識,進行相關(guān)問題的解答。

(1) 分析圖示可知:獲得“三親嬰兒”用到的胚胎工程技術(shù)有體外受精、胚胎移植。

(2) 在取卵前,給捐獻者和母親注射促性腺激素,可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育,使其超數(shù)排卵獲取的精子需經(jīng)過獲能處理,才能完成受精。

(3) 哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。如果為了獲取胚胎干細胞,需要將受精卵在體外培養(yǎng)到囊胚時期,取內(nèi)細胞團細胞培養(yǎng)即可。

(4)分析圖示可知:三親嬰兒的線粒體來自捐獻者卵母細胞,細胞核是由來自母親的卵母細胞的細胞核與來自父親精子的細胞核融合而成后發(fā)育而來即受精作用時父親的精子只提供細胞核,因此若父親患有線粒體疾病,不需要用此醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是滲透裝置示意圖,圖乙是成熟植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述中錯誤的是

A. 甲裝置中開始時如果漏斗和燒杯的液面一樣高,一段時間后漏斗中的液面會升高

B. 甲裝置中漏斗中的液面不再變化時,漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小不相同

C. 圖乙中的⑥是原生質(zhì)層,具有選擇透過性

D. 如果將圖乙所示的植物細胞置于3g/mL的蔗糖溶液中,細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_________的能量。

(2)蠶同化的能量D=________(用字母和數(shù)學(xué)符號表示),一般情況下D/A的值________(填“大于”“小于”或“等于”)20%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第_________營養(yǎng)級所同化的能量。

(3)蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以____________的形式流向魚。向魚塘中投入少量蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有_______________________。

(4);~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用,提高了能量的___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表是探究生物體主要有機物存在與否的檢測實驗,按表中順序?qū)?yīng)下列各項內(nèi)容,正確的是(

待測物質(zhì)

試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

反應(yīng)條件

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

紅色

常溫

斐林試劑

磚紅色

50~65°C


A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、沸水浴
B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、常溫
C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、沸水浴
D.果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、常溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)_______;Y指的是______________。

(2)Ⅰ在動物的肝臟中主要是指________,在小麥種子中主要是指_____________

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為__________,P在生物體內(nèi)約有_____種。

(4)動植物中共有的V是________________,其元素組成是________________。

(5)核糖體的組成成分為___________________(用圖中符號回答),核糖體中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),對人是沒有危險的

B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物

C. 禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性,是因為它同時含有DNA和RNA

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【題目】關(guān)于脂質(zhì)說法錯誤的是(
A.膽固醇是動物細胞膜的重要組成成分
B.有的脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動的功能
C.脂肪的元素組成為C,H,O,N,P,是最重要的儲能物質(zhì)
D.脂肪中C,H的比例高,在物質(zhì)氧化分解過程中,耗氧多放能多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,下列說法錯誤的是

A.短期記憶不斷的重復(fù)可能會形成長期的記憶

B.通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶

C.學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長期記憶的形成

D.期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖甲中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中e曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜

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