5．胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)包括（　　）
A．同期發(fā)情處理后，供體和受體生殖器官的生理狀態(tài)是相同的
B．胚胎形成后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立生理上的聯(lián)系
C．受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．受體子宮與外來(lái)胚胎可建立生理上的聯(lián)系

分析 胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：
①動(dòng)物發(fā)情排卵后，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響．

解答 解：A、同期發(fā)情處理后，供體和受體生殖器官的生理狀態(tài)是相同的，這為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境，A正確；
B、胚胎形成后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立生理上的聯(lián)系，這位胚胎的收集提供了可能，B正確；
C、受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體的存活提供了可能，C正確；
D、受體子宮與外來(lái)胚胎可建立生理上的聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響，D正確．
故選：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于同源染色體的敘述正確的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的染色體
B．一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體
C．形狀、大小一般相同的染色體
D．由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．馬歇爾和沃倫因引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開(kāi)創(chuàng)性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)問(wèn)幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)生物B．沒(méi)有核膜，有染色體和核糖體
C．遺傳物質(zhì)主要位于擬核D．細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是用下列哪種物質(zhì)同時(shí)處理供體和受體（　�。�
A．催產(chǎn)素B．孕激素
C．抗利尿激素和醛固酮D．促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大腸桿菌能夠在哪種培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖（　　）
A．無(wú)氮培養(yǎng)基B．分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基
C．纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）

①分解有機(jī)物，釋放能量

②具有雙層膜

③含有DNA

④產(chǎn)生氧氣

⑤水作為生理功能的一種原料

⑥內(nèi)部含有酶

A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述，正確的是（ ）

A．提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分

B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮

C．探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組不需要加酶

D．檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是番茄汁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B．甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C．演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，前一階段優(yōu)勢(shì)物種就會(huì)消亡

D．該過(guò)程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為植物體內(nèi)各激素的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題：

（1）植物激素是指在植物體的某一部位合成，然后運(yùn)輸?shù)搅硪徊课话l(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物．細(xì)胞分裂素一般由植物的根合成，然后運(yùn)至其他器官發(fā)揮作用．
（2）植物激素有五大類，除了上圖四類，還有乙烯，它的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟．
（3）已知赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，則⑦的效應(yīng)是促進(jìn)，⑧的效應(yīng)是抑制．
（4）夏季的中午，某植物光合速率下降的原因可能與①③⑤⑥（填圖中的序號(hào)）過(guò)程的合成有關(guān)．該植物根尖的①②③④⑦（填圖中的序號(hào)）過(guò)程的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)．
（5）在種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素和脫落酸之間的作用是互相對(duì)抗的；當(dāng)細(xì)胞分裂素的含量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）生長(zhǎng)素的含量時(shí)，煙草的愈傷組織只長(zhǎng)根不長(zhǎng)莖葉．

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