水平位置盆栽的蠶豆幼苗,一段時間后根向下彎曲生長,莖則向上彎曲生長.這是因為( 。
①重力影響,使生長素移到近地側    ②光線影響,使生長素移到近地側
③根對生長素濃度的反應敏感        ④莖對生長素濃度的反應敏感.
A、①④B、②③C、①③D、②④
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題:
分析:不同植物、植物的不同器官或細胞對生長素的敏感性不同,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;同一植物的不同細胞對生長素的敏感性不同,一般來說,幼嫩的細胞比衰老的細胞更敏感.
解答: 解:①水平放置的幼苗,經(jīng)過一段時間,由于重力作用,背離地面一側生長素分布的少,靠近地面一側生長素分布的多,正確;
②靠近地面一側生長素分布的多是重力作用而不是光線作用,錯誤;
③由于根對生長素的敏感程度高,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,所以經(jīng)過一段時間后根表現(xiàn)為向下彎曲生長,正確;
④根對生長素反應最敏感,錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是植物對生長素的敏感性,生長素作用的兩重性,對于相關知識點的理解和對植物的向光性、根的向地性和莖的負向地性等生物現(xiàn)象的解釋和除草劑的原理的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組激素中,與棉花落花落葉均無關的是( 。
A、生長素和赤霉素
B、赤霉素和細胞分裂素
C、生長素和脫落酸
D、赤霉素和乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究者從熱泉中篩選能高效產(chǎn)生耐高溫淀粉酶嗜熱菌的過程.

(1)從物理狀態(tài)上來說,Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時一般加入
 
作為凝固劑.
(2)進行①過程的目的是稀釋;②過程所使用的接種方法是
 
法.
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調節(jié)pH的先后順序是
 
;一般對配置的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌.
(4)細菌種群在進化過程中,導致其進化的原材料是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是( 。
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導比在神經(jīng)元之間的傳導速度快
B、神經(jīng)細胞外側局部電流的方向與興奮傳導的方向相同
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質能夠引起突觸后膜的興奮或抑制
D、細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

靜息電位和受到刺激時,細胞膜兩側的電位分別表現(xiàn)為(  )
A、內正外負 內負外正
B、內負外正 內正外負
C、內負外正  內負外正
D、內正外負  內正外負

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論,其基本觀點是:種群是
 
,生物進化的實質在于
 
 
 
、
 
 
是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.
(2)下面是對一塊棉鈴蟲成災區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結果曲線:
①從實驗結果看害蟲抗藥性的形成是
 
的結果.
②在這里殺蟲劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用,內在因素是甲蟲本身就存在的
 
變異類型.
③此實驗說明:甲蟲對環(huán)境的適應是相對的,其原因是
 

④甲蟲抗藥性增強是通過甲蟲與農藥之間的
 
來實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物研究性學習小組的同學在進行遺傳病調查時得到下列遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是
 

(3)Ⅱ9的基因型是
 
,它是攜帶者的可能性是
 

(4)6號和7號再生一個患病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙、丙分別表示三種細胞的染色體和基因組成,相關描述正確的是(  )
A、圖甲表示將分裂的原始生殖細胞,則兩對基因可以自由組合
B、圖乙由圖甲形成,則發(fā)生了基因突變
C、圖乙表示鳥類性染色體,則此鳥類為雄性
D、圖丙表示體細胞,則發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過程中,關于細胞內水和無機鹽的敘述,正確的是( 。
A、玉米種子在萌發(fā)過程中,主要以被動運輸?shù)姆绞綇耐饨缥账蜔o機鹽
B、玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
C、儲存的玉米種子的細胞內,可用于細胞代謝的水主要是自由水
D、適宜環(huán)境中,玉米幼苗生長較快,每個細胞內無機物的積累量越來越多

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