用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種動物細胞,一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同時間取樣,進行放射自顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),結果如下表.
取樣時間序號 取樣時間(h) 被標記細胞
A 0 細胞核開始被標記
B 3 觀察到一個被標記細胞X開始進入分裂期
C 5 細胞X著絲粒開始分裂
D 6 細胞X分裂成兩個子細胞,被標記細胞數(shù)目在增加
E 13 被標記細胞第二次進入分裂期
F 被標記細胞的比例在減少
G 100 被標記細胞的數(shù)目在減少
試回答:
(1)在表中
 
取樣時間區(qū)段(用序號字母表示)內(nèi).DNA分子結構穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變.
(2)分析表格中出現(xiàn)G的原因是
 

(3)圖1表示細胞分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化,圖2是同一種生物體內(nèi)兩個細胞分裂的圖象.圖1中d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是原有的mRNA不斷被水解,還因為
 
;圖2中m細胞處于圖1中的時期和上表中的時期分別是
 
 (填字母),m細胞中染色體組數(shù)和n細胞中染色單體數(shù)分別是
 
、
 


(4)圖1所示過程中能否發(fā)生基因重組和基因突變?
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,基因重組及其意義
專題:
分析:根據(jù)表格分析,AB表示間期進行DNA復制,B表示進入分裂期,C表示有絲分裂的后期,D表示末期.圖1中abc表示分裂間期,其中ac進行RNA和蛋白質(zhì)的合成,b進行DNA的復制;d表示有絲分裂的前期、中期和后期,e表示末期.圖2中m細胞中著絲點分裂,表示有絲分裂的后期;n細胞中著絲點排列在赤道板上,表示有絲分裂的中期.
解答: 解:(1)DNA分子在間期進行復制時穩(wěn)定性最低,原因是DNA復制時雙鏈解開,分析圖表中AB和DE為DAN復制期,適于進行誘發(fā)突變.
(2)細胞分裂產(chǎn)生的子細胞,分化后會逐漸衰老甚至凋亡,使得標記的細胞數(shù)目減少.
(3)分析圖1中細胞核DNA變化可知,d、e階段為分裂期,分裂期染色體高度螺旋化,不能解旋進行轉錄,細胞質(zhì)中mRNA明顯減少;圖2中m細胞處于有絲分裂的后期,對應圖1中d時期,圖表中C著絲點分裂為后期.m細胞中相同形態(tài)的染色體4條,染色體組為4組,n細胞中染色單體數(shù)為8.
(4)根據(jù)圖1中細胞核DNA的變化情況,可知圖1表示有絲分裂,有絲分裂不發(fā)生基因重組,基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中,但能發(fā)生基因突變,基因突變發(fā)生于間期DNA復制時期.
故答案為:
(1)AB和DE(只答一個不給分)
(2)被標記細胞凋亡
(3)染色體高度螺旋化(不能解旋進行轉錄)   d、C(或d、C→D)   4    8
(4)不能發(fā)生基因重組,能基因突變
點評:本題考查細胞周期、細胞的生命歷程、可遺傳變異等相關知識,意在考查學生分析表格、曲線圖和圖象的能力,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、薩克斯把綠葉的一半遮光,置于光下一段時間,證明了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉需要CO2
B、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質(zhì)并確定其本質(zhì)是吲哚乙酸
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,證明了DNA和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D、施萊登和施旺通過對動植物細胞的研究,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較下列分子所含磷酸基的數(shù)目,正確的是( 。
①DNA   ②脫氧核苷酸   ③ATP   ④ADP.
A、①=②>③>④
B、①=②>④>③
C、①>②>③>④
D、①>③>④>②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體的新陳代謝與ATP關系的示意圖,請回答:
(1)ATP的分子結構簡式可表示為
 

(2)海洋中的電鰻有放電現(xiàn)象,其電能是由圖中的
 
過程(填序號)釋放的能量轉變而來的.某人感冒發(fā)燒,其體溫上升所需要的熱量是由圖中
 
過程(填序號)釋放出來的.
(3)在高等植物體細胞內(nèi),過程②進行的場所是
 
;過程③進行的場所有
 

(4)在人體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳遞也需要消耗ATP.在神經(jīng)纖維未受刺激時,細胞膜膜電位是
 
,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與膜
 
(填內(nèi)或外)電流方向相同.
(5)經(jīng)測定,正常成年人靜止狀態(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2~10mol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生態(tài)的問題.
(1)大氣中二氧化碳的濃度,在陸生植物繁茂的北半球中緯度地區(qū)冬季高于夏季,呈現(xiàn)明顯的季節(jié)變化,這是因為
 

(2)如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖中數(shù)字表示該生物的個體數(shù)目,括號內(nèi)的數(shù)字表示該生物的平均體重.據(jù)圖回答:
①該食物網(wǎng)中有四個營養(yǎng)級食物鏈數(shù)量是
 
條,占據(jù)第二營養(yǎng)級的生物有A~I中的
 
,同時占有兩個營養(yǎng)級的生物是
 

②若初級消費者中,
 
被除去,則對該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的影響最大.
③若除去G后,在一定時間內(nèi),生產(chǎn)者數(shù)量將
 

④能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
,能量損耗最少的食物鏈是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組探究光合作用的影響因素.如圖1為測定光合作用速率的裝置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株大豆苗和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下測得氣體體積變化量如圖2中A曲線所示(B曲線表示的是另一植物).假定植物葉片細胞呼吸釋放的二氧化碳首先滿足自身光合作用需要,且呼吸強度不隨光照強度變化而變化.請據(jù)圖回答:
(1)光合作用的暗反應過程包括
 
(兩個反應),由于暗反應過程是循環(huán)進行的,由美國一位科學家經(jīng)過近十年時間研究發(fā)現(xiàn)并提出,因此人們將暗反應的過程又稱為
 

(2)在較強光照條件下,甲裝置中的液滴向
 
移動,原因是
 

(3)若圖2中A、B表示兩種植物所測結果,當光照強度為5千勒克斯時,A植物每小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升,B植物每小時凈釋放氣體量為
 
毫升.
(4)若要測定A植株的呼吸商,還必須測定計算CO2的釋放量,需設置a、b兩個裝置,a裝置如左上圖,b裝置應如何設計?
 
;與圖1裝置的處理不同,a、b兩個裝置必須置于
 
條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標記細菌進行噬菌體侵染細菌實驗,實驗結果最可能是(  )
A、上清液和沉淀中都出現(xiàn)明顯的放射性
B、只有上清液出現(xiàn)放射性
C、只有沉淀中出現(xiàn)放射性
D、上清液出現(xiàn)微量放射性,沉淀中出現(xiàn)明顯的放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于腐乳制作的敘述,錯誤的是(  )
A、含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳
B、在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
C、鹵湯中的酒應控制在12%左右
D、裝瓶時,應將瓶口通過酒精燈火焰

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、ATP中的“A”與構成DNA,RNA 中的堿基“A”是同一種物質(zhì)
B、ATP 中的能量可來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能
C、分離和純化蛋白質(zhì)可根據(jù)其分子大小,所帶電荷的性質(zhì)等差異進行
D、蛋白質(zhì)的功能特性是由其組成的氨基酸種類,數(shù)量和空間結構決定

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