【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中C02的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量:③消費者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C. 消費者同化作用的大小可用③表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中002的釋放量與消耗量相等

【答案】A

【解析】流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能,表示生產(chǎn)者光合作用消耗總量,即生產(chǎn)者總的光合作用情況,故流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示,A正確;有機肥料必須經(jīng)過分解者的分解作用變成無機物,才能被生產(chǎn)者利用,故的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越少,B錯誤;消費者同化作用的能量大于消費者呼吸釋放量,故消費者同化作用的大小不能用表示,C錯誤;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中有有機物的積累,光合作用固定的CO2多于呼吸作用釋放的CO2量,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長素的敘述,錯誤的是

A. 基因通過控制酶的合成來控制生長素的產(chǎn)生

B. 生長素濃度升高會抑制組織中乙烯的合成

C. 發(fā)育中的果實生長素含量較高

D. 生長素的極性運輸是細(xì)胞的主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色的,由常染色體上的基因控制。褐色是由顯性遺傳因子控制,藍(lán)色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍(lán)色男人與一個褐眼女人這個女人的母親是藍(lán)眼結(jié)婚,這對夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是

A1/2 B1/4 C1/8 D1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題:
(1)生長素的化學(xué)名稱是 . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 , 可選用圖中點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的點.
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是;繼而將②組結(jié)果與①③組進行比較,可得出的結(jié)論是
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用.列舉部分結(jié)果如下:

生長階段

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實生長

+

+

+

+

器官脫落

+

+

衰老

+

+

由表可以看出,植物生長的不同階段都是受
(5)導(dǎo)致水稻惡苗病的植物激素是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關(guān)數(shù)目正確的是( )
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
②堿基之間的氫鍵總數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n
④G的數(shù)量為m﹣n.
A.①②③④
B.②③④
C.③④
D.①②③

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【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是( 。
A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中激素②的分泌量既受甲狀腺和下丘腦的分級調(diào)節(jié),也受激素③的反饋調(diào)節(jié)
D.激素①和③都能作用于垂體,二者間存在拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是雌雄異體的二倍體動物,體細(xì)胞中有8條染色體,是常用的遺傳研究材料.一對果蠅每代可以繁殖出許多后代.請回答下列有關(guān)問題:
(1)一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因,它能引起某種基因型的個體死亡.從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體.請回答: ①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于染色體上,研究發(fā)現(xiàn)果蠅中的致死突變會使細(xì)胞中的核糖體含量較低,從而使突變個體死亡,其致死原因是 . 讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2致死的概率是
②從該種群中任選一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果雜交后代 , 則該雌果蠅為雜合子;如果雜交后代 , 則該雌果蠅為純合子.
(2)研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅(h)可以突變?yōu)槊幔℉),體內(nèi)還有一對基因R、r本身沒有控制具體性狀,但rr基因組合時會抑制H基因的表達.如果兩對基因位于常染色體上,則一個種群中正常翅果蠅的基因型有種.基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配,產(chǎn)生的子代如果出現(xiàn)的結(jié)果,則說明這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的抗病(T)對不抗病(t)是顯性。兩株抗病小麥雜交,后代中有一株不抗病,其余未知。這個雜交組合的基因型可能是(   )

A. TT×TT B. TT×Tt C. Tt×Tt D. Tt×tt

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對某種經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖(氣孔導(dǎo)度指氣孔張開的程度).
(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的上.需先用(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量.用紙層析法進一步分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是
(2)據(jù)圖分析,該植物可通過以增強對弱光的適應(yīng)能力.
(3)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢.8:00到12:00凈光合速率降低,主要原因是 . 18:00時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 . 一天的6:00~18:00時間段內(nèi),時刻植物體內(nèi)含有機物最多.
(4)實驗過程中,若去除遮光物,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量

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