【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器):

(1)細(xì)胞器a為____________。

(2)物質(zhì)④是____________,在____________的情況下,進(jìn)入細(xì)胞器c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是____________。

(3)某研究小組以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答:

項(xiàng)目

5℃

10℃

20℃

25℃

30℃

35℃

光照條件下CO2吸收量/(mg·h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放量/(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照相同時(shí)間,在____________℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多。

②該植物在30℃時(shí)光合作用實(shí)際固定CO2____________mg/h。

【答案】液泡 丙酮酸 有氧 ATP 25 6.5

【解析】

圖中體現(xiàn)了植物細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過(guò)程,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,據(jù)圖細(xì)胞器b吸收光照,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,因此細(xì)胞器b是葉綠體,①是水分子、②是二氧化碳,而細(xì)胞器a具有吸收水分調(diào)節(jié)滲透壓的功能,則a是液泡。葡萄糖變成④,并加入c與③生成⑤⑥,則細(xì)胞器c是線粒體、③是氧氣,④是丙酮酸,⑥是二氧化碳。K+進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞,圖中在K+在⑤作用下進(jìn)入細(xì)胞中,因此可知⑤是呼吸作用產(chǎn)生的ATP。

1)①是參與光合作用的水,細(xì)胞器a與水的吸收有關(guān),是與細(xì)胞的滲透壓有關(guān)的液泡。

2)葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為物質(zhì)④丙酮酸,在有氧條件下丙酮酸進(jìn)入細(xì)胞器c線粒體中被分解。K+進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞,需要呼吸作用提供?/span>ATP。

3)①表格中測(cè)定的CO2吸收量是凈光合作用量,表格中凈光合作用量最大則植物積累的有機(jī)物的量最多,即在25℃條件下時(shí)積累最多。

②光合作用實(shí)際固定量是總光合作用量,總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量,該植物在30℃時(shí)光合作用實(shí)際固定CO2=3.5+3=6.5 mg/h。

衡量值

真正(總)光合作用速率

表觀(凈)光合作用速率

有機(jī)物量

葉綠體產(chǎn)生、制造、合成有機(jī)物的量;光合作用產(chǎn)生、制造、合成有機(jī)物的量。

植物葉片積累或增加的有機(jī)物的量。

氧氣量

葉綠體釋放的氧氣量;光合作用產(chǎn)生、制造的氧氣量。

植物葉片釋放的氧氣量;容器中增加的氧氣量。

二氧化碳量

葉綠體吸收的二氧化碳量;光合作用吸收的二氧化碳量。

植物葉片吸收的二氧化碳量;容器中減少的二氧化碳量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞某生理過(guò)程如下圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶1可使氫鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

B. a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同

C. 該圖表示DNA 半保留復(fù)制過(guò)程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

D. c鏈和d鏈中A+C所占比例相等,且G+C比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 某些離子進(jìn)出人體細(xì)胞可不耗能,但一定需要載體

B. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙移動(dòng)到突觸后膜需耗能

C. 根尖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精運(yùn)出細(xì)胞需要載體

D. 缺氧不影響胃蛋白酶的合成,但影響其分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組腺體分泌的物質(zhì),均能夠直接排放到血漿中的是()
A.唾液腺,垂體,腸腺
B.腎上腺,甲狀腺,胰島
C.睪丸,汗腺,皮脂腺
D.卵巢,胃腺,肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。據(jù)圖分析:

(1)人們通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這說(shuō)明人類活動(dòng)可以__________________________________。

(2)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中, 中低潮帶和高潮帶的不同植被中還分別生活著許多不同種類的動(dòng)物,這是因?yàn)槿郝渲械闹参餅閯?dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的_______________________。

(3)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖。圖中沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為____________,它與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為_________________。圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是___________________(用圖中字母表示)。

(4)目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,請(qǐng)列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn):____________________________________________________________________(至少答出2點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)丙圖所示細(xì)胞的分裂方式及時(shí)期是___________,丙圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是___________。

(2)乙圖所示細(xì)胞名稱為___________,其染色體變化對(duì)應(yīng)甲圖的段___________

(3)甲圖中的cd段細(xì)胞中發(fā)生___________,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。

(4)從乙圖所示細(xì)胞可以判斷出,在由正常的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的過(guò)程中可能發(fā)生了___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示水稻體內(nèi)的部分生理過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖二表示水稻的葉片重量隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖一中能夠在水稻葉肉細(xì)胞的生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是_________(填序號(hào));在人體細(xì)胞中也能進(jìn)行的生理過(guò)程是_________(填序號(hào));過(guò)程 ________(填序號(hào))能夠?yàn)槿~肉細(xì)胞吸收鎂離子提供動(dòng)力。

(2)物質(zhì)b是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它在乙的__________(場(chǎng)所)被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái),置于清水中,則其內(nèi)膜破裂______(填“早”或“晚”)于外膜。

(3)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉(cāng)庫(kù),其體積隨甲的生長(zhǎng)而逐漸變小,可能的原因是____________________

(4)圖二中則水稻1h的實(shí)際光合速率可表示為_________________,恒定在上述______℃時(shí),維持12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重_____________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】類胡蘿卜素是一種常用的食品色素,并常用于臨床治療夜盲癥等疾病。類胡蘿卜素的主要來(lái)源是化學(xué)合成或從植物中提取,成本較高。科研人員嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素,流程如下:

(1)將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長(zhǎng)提供_____,培養(yǎng)基中沒(méi)有加入有機(jī)碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

(2)②將樣品涂布到固體培養(yǎng)基之前要進(jìn)行梯度稀釋,為了防止混淆,應(yīng)該在培養(yǎng)皿的底部做好______________。從固體平板中挑選紫色非硫細(xì)菌(某光合細(xì)菌)的菌落,通過(guò)③接種到新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是 _____________。

(3)從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是______________________________,萃取效率主要取決于___________________。萃取液的濃縮可直接使用_______裝置。

(4)鑒定所提取的胡蘿卜素樣品常用的方法是__________,鑒定過(guò)程中需用_________作為對(duì)照。

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