【題目】人們將蘇云金桿菌中的抗蟲基因?qū)胨炯?xì)胞中,成功培育出抗蟲水稻.這個(gè)過(guò)程利用的主要生物學(xué)原理是( )
A.基因重組,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.基因突變,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.基因工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.基因工程,RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))
(2)②③④分別表示 、 和 ,三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(3)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例 。
(4)②滲透壓的大小主要與 和 的含量有關(guān)。
(5)如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是 ,抗體存在于上圖中的 部位(填標(biāo)號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過(guò)程是( 。
A.祖父→父親→弟弟
B.祖母→父親→弟弟
C.外祖父→母親→弟弟
D.外祖母→母親→弟弟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1是_____________。是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架_____________。
(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中(2)______具有識(shí)別功能有關(guān)。
(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因?yàn)榫粒體是細(xì)胞進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所,完成這一過(guò)程需要線性體內(nèi)膜上的多種________的參與。
(4)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為______________(填“A”或“B”)側(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.健那綠是一種活體染色劑
B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色
D.健那綠無(wú)法通過(guò)生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是中國(guó)政府的態(tài)度( 。
A.禁止生殖性克隆人
B.不反對(duì)治療性克隆人
C.禁止設(shè)計(jì)試管嬰兒
D.允許利用試管嬰兒技術(shù)治療不孕不育問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.碘是甲狀腺激素合成的重要原料,缺碘會(huì)引起大脖子病
B.甲狀腺激素水平低時(shí)不可以通過(guò)口服的方式補(bǔ)充
C.甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素相互協(xié)同,調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
D.寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增多,有利于細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是( )
A. 濾紙上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散
C. 色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗
D. 濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來(lái)不分散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①霉菌②酵母菌③藍(lán)藻④大腸桿菌⑤乳酸菌.
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
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