【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種培育出的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是

A培育品種的最簡捷途徑是Ⅰ→V

B通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的

C通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

【答案D

【解析】

Ⅰ→Ⅴ途徑為雜交育種,方法最簡捷但由于獲得的子代中既有純合體又有雜合體,需要不斷地連續(xù)自交進(jìn)行篩選才能獲得需要的品種,所以育種時(shí)間長,A正確;由于變異是不定向的,所以通過誘變育種IIIV過程最不容易達(dá)到目的,B正確;經(jīng)過培育形成常用的方法是花藥離體培養(yǎng);過程常用一定濃度的秋水仙素處理的幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,所以通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異,C正確;由于單倍體高度不育,所以過程常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,而不可能處理萌發(fā)的種子,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的說法錯誤的是( 。

A. 維薩里和比夏分別揭示了人體器官和組織的結(jié)構(gòu)

B. 虎克、列文虎克、馬爾比基均利用顯微鏡觀察到了細(xì)胞

C. 施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果

D. 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),每種生物后括號中的數(shù)字分別為個體數(shù)和個體的平均重量。請回答:

1蒼鷹共占據(jù)________個營養(yǎng)級,蜥蜴與蒼鷹的種間關(guān)系為________。

2內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著___________流動的,能量流動逐級遞減的原因是_________寫出1。

3當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為兔子等植食性動物提供可采食的信息,兔子能根據(jù)狐貍的氣味躲避獵捕。這說明信息能________________。

4草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高________穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是

凡是細(xì)菌、真菌都是分解者 凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 植物都是生產(chǎn)者 動物都是消費(fèi)者 異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者

A B②③ C③④ D②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是 ( )

A.若為胰島B細(xì)胞,飯后0.5 h處的胰島素濃度高于

B.若為腦細(xì)胞,處的氧氣濃度低于處,而CO2的濃度則相反

C.若為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自

D.若為骨骼肌細(xì)胞,運(yùn)動時(shí)處的血糖濃度低于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 呼氣是人體的主要散熱途徑

B. 骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C. 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

D. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,但冷的感覺是在大腦皮層形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中,有若干種遺傳病是由苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致的。例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累會阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。下列分析不正確的是

A. 缺乏酶①可導(dǎo)致病人既“白(白化病)”又“癡”

B. 缺乏酶⑤可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”

C. 缺乏酶⑥時(shí),嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡(尿黑酸)

D. 上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成,從而控制新陳代謝和性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是(A:長翅,a:殘翅,B:紅眼,b:白眼)

A. B. ①③

C. ②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖,請回答有關(guān)問題:

1外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí),________填“必需”或“不必”添加植物激素。

2外植體若是月季的花藥,則圖中的①過程________填“需要”或“不需要”光照,而經(jīng)②③④過程培養(yǎng)出的植物一般稱為________植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過________階段發(fā)育而來。

3外植體若是菊花的根尖組織,則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是________,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有________

4植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過程中:

①若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞__________。

②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí),生長素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值________填“高”、“低”或“適中”時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成。

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