【題目】下圖為細(xì)胞核內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,該基因中A占全部堿基的20%,下列說法正確的是( )
A. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%
B. 該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物
C. 解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位
D. 將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,含15N的子細(xì)胞占50%
【答案】B
【解析】
試題只知道該基因兩條鏈A百分比,不知模板鏈A百分比,故不知種類生成RNA中A百分比,故A錯(cuò)。該基因徹底水解后可生成1種脫氧核糖、1種磷酸、4種堿基,故B正確。解旋酶作用于②氫鍵部位,DNA聚合酶作用于①磷酸二酯鍵部位,故C錯(cuò)。將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,每條染色體上的DNA進(jìn)行半保留復(fù)制后形成的2個(gè)DNA分別含有1條14N標(biāo)記的DNA鏈,這2個(gè)DNA隨著有絲分裂2個(gè)染色單體分離分配到2個(gè)子細(xì)胞中,子細(xì)胞的每條染色體都含有15N的DNA,故含15N的子細(xì)胞占100%,故D錯(cuò)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得玉米多倍體植株,采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答:
(1)可用______________對(duì)圖中發(fā)芽的種子進(jìn)行處理。
(2)篩選鑒定多倍體時(shí),剪取幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察_____區(qū)的細(xì)胞。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊,原因是___________________。統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
可以利用表中數(shù)值____________和_____________,比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短。
(3)依表結(jié)果,繪出形成乙株的過程中,誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期及下一個(gè)細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同
B. ②是形成核糖體和合成DNA的場(chǎng)所,在代謝旺盛的細(xì)胞中較大
C. ③在有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化,是一種雙層生物膜,含兩層磷脂分子
D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率VA和VB,則VA<VB
B. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB
C. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC,則LB<LC
D. 如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)敘述,不正確的是 ( )
A.在分裂間期,DNA復(fù)制,含量加倍
B.在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體
C.在分裂中期,染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D.分裂后期,著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)加倍,不含染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)某種酶X對(duì)3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5 min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)需將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。
(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:__________________。
(3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶的活性與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)酶活性的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),指示劑;不同pH的溶液(鹽酸、清水、氫氧化鈉)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1ml酶X溶液,編號(hào)為A、B、C。
②向A、B、C三只試管分別加入________________,搖勻。
③將________溶液各2 mL注入A、B、C三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min。
④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。
(4)下圖表示在最適溫度和最適pH下H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,當(dāng)溫度降低時(shí),E點(diǎn)的變化是 ________,D點(diǎn)的變化是________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
B.劇烈運(yùn)動(dòng)后,大量乳酸進(jìn)入血液,血漿的pH仍維持穩(wěn)態(tài)
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D.血液中CO2含量升高,可刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體細(xì)胞內(nèi)常見的兩種生理過程,有關(guān)說法正確的是()
過程①:C6H12O6+6O2+6H2O(酶)→6CO2+12H2O+能量
過程②:C6H12O6(酶)→2C3H6O3(乳酸)+能量
A. 過程①只發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中
B. 過程①的CO2中的O來(lái)自C6H12O6和O2
C. 過程②與過程①完全不同
D. 人體內(nèi)葡萄糖的最終來(lái)源是植物的光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),過程如下圖所示,下列有關(guān)分析正確的是
A.理論上, b和c中不應(yīng)具有放射性
B.實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)
C.實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性
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