【題目】請回答血紅蛋白的提取和分離的相關(guān)問題：

（1）分離蛋白質(zhì)分子的一種常用方法是凝膠色譜法，也稱做______________， 是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。該方法用到如下裝置，其中C溶液的作用是_______。

（2）血紅蛋白提取和分離的程序可分為樣品處理、________、_______ 和純度鑒定。樣品處理步驟中洗滌紅細胞的目的是________ 。

【答案】分配色譜法 洗脫血紅蛋白 粗分離 純化 去除雜蛋白

【解析】

血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：

（1）樣品處理：①紅細胞的洗滌，②血紅蛋白的釋放，③分離血紅蛋白。

（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。

（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。

（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。

（1）凝膠色譜法也叫分配色譜法，是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法；圖中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白。

（2）血紅蛋白提取和分離的程序為：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定；樣品處理步驟中洗滌紅細胞的目的是去除雜蛋白。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小萌同學(xué)在實驗室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法錯誤的是( )

A. ①②③步驟需要在酒精火焰旁操作

B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機鹽和水

C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計細菌數(shù)量

D. 接種結(jié)束后，將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用某種酶進行了以下三組實驗，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. 本實驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B. 三組實驗?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

C. 通過實驗可以證明該種酶的最適pH 約為7

D. 酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】mRNA可通過細胞核特有的結(jié)構(gòu)進入細胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)是（ ）

A.核膜B.染色質(zhì)

C.核仁D.核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，血細胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。如圖表示一個計數(shù)室（1mm×1mm×0.1mm）及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. 培養(yǎng)液中酵母菌主要進行無氧呼吸

B. 培養(yǎng)初期由于種內(nèi)斗爭激烈，酵母菌數(shù)量增長緩慢

C. 如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可尋找菌體數(shù)量適中的小方格計數(shù)

D. 若五個中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為 6×106 個/ml

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是（ ）

A.圖中表示4條多肽鏈正在合成

B.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始

C.一條mRNA上可結(jié)合多個核糖體

D.每個核糖體獨立翻譯一條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因分離的原因是，減數(shù)分裂第一次分裂過程發(fā)生了

A.同源染色體的分離B.非同源染色體的自由組合

C.同源染色體的配對D.非姐妹染色單體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)，①是糖蛋白

B. 細胞膜的基本支架為磷脂雙分子層

C. 細胞膜的選擇透過性主要與②有關(guān)

D. 細胞膜中的②及絕大多數(shù)③都是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳病�，F(xiàn)有一對非血友病的夫婦生了兩個正常的非雙胞胎女兒。大女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚，生了一個患血友病的男孩。小女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕。

（1）用“”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況：_____________。

（2）大女兒再生一個正常孩子的概率為_________。該家庭的父親和大女兒已經(jīng)做了相關(guān)基因的檢測，其電泳結(jié)果見下圖：

（3）小女兒的檢測結(jié)果可能是__________。

A.情況一或情況二　　B.情況一或情況三

C.情況二或情況三　　D.情況一、情況二或情況三

（4）如果檢測結(jié)果是情況一，從優(yōu)生優(yōu)育的角度分析，若胎兒是女孩，是否需要做進一步檢查？理由是__________；若胎兒是男孩，是否需要做進一步的檢測？理由是_______。

（5）圖中的基因______________（填數(shù)字）可能為血友病的基因位點。

紅綠色盲是伴X染色體連鎖的隱性遺傳病，試分析這兩種致病基因在遺傳時是否遵循基因的自由組合定律？_______，理由是_____________________。

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