A. | 此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞 | |
B. | 此細胞既可能是動物細胞也可能是植物細胞,蛋白質(zhì)進入細胞核通過零層膜 | |
C. | 結構①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構成,都含有P元素 | |
D. | ①和③含有胸腺嘧啶參,③合成的蛋白質(zhì)一般都分泌到細胞外 |
分析 分析題圖:圖示為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分,其中結構①為線粒體;結構②為中心體;結構③為核糖體;結構④為高爾基體;結構⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑥為視野的邊界.
解答 解:A、原核細胞中只有核糖體一種細胞器,而圖示細胞含有線粒體、高爾基體等細胞器,屬于真核細胞,A錯誤;
B、圖示細胞含有中心體,可能是動物細胞,也可能是低等植物細胞,并且蛋白質(zhì)進入細胞核是通過核孔進入,通過零層膜,B正確;
C、結構②為中心體,該細胞器不具有膜結構,⑥為視野的邊界,C錯誤;
D、核糖體中不含胸腺嘧啶,并且游離核糖體合成的蛋白質(zhì)是胞內(nèi)蛋白,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的功能;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類大腦皮層的S區(qū)受損時,傷者將不能講話 | |
B. | 反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng) | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,從電信號轉化為化學信號 | |
D. | 突觸前膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后膜所在的神經(jīng)元內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代黃果為雜合子,白果為純合子 | B. | F1白果中不存在隱性遺傳因子 | ||
C. | F2中黃果遺傳因子組成與親代不同 | D. | F1白果自交后代黃果比例接近$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 若要探究酶b的最適pH,應在中性左右設置實驗自變量 | |
C. | 釋放能量最少的過程是Ⅲ | |
D. | 大腸桿菌細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體 | B. | 染色體和核糖體 | ||
C. | RNA和葉綠體 | D. | 高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 | |
C. | 自然條件下,三倍體與二倍體能進行雜交 | |
D. | 用物理因素誘變處理可提髙突變率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置,下列說法正確的是( )
A.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸
B.裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行有氧呼吸
C.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動,說明酵母菌死亡
D.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸
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