關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物

B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C．人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．北大鄧宏魁團隊僅使用四個小分子化合物的組合對體細胞進行處理就可以成功地逆轉(zhuǎn)其“發(fā)育時鐘”，實現(xiàn)體細胞的“重編程”．使用這項技術(shù)，他們成功地將已經(jīng)特化的小鼠成體細胞誘導成為了可以重新分化發(fā)育為各種組織器官類型的“多潛能性”細胞，并將其命名為“化學誘導的多潛能干細胞（CiPS細胞）”．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．小鼠體細胞誘導成CiPS細胞是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B．與小鼠成體細胞相比，誘導形成的CiPS細胞全能性較高
C．這一過程類似于植物細胞的脫分化過程
D．小鼠成體細胞誘導成CiPS細胞細胞周期會變長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)有三種膜可以相互轉(zhuǎn)變，這三種膜是（ ）

A．細胞核膜、高爾基體膜、線粒體膜

B．細胞膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、中心體膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、核糖體膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應該為 ，細胞吸收X的速率由 決定．

（2）在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞，整個實驗過程中，該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ，發(fā)生此變化的條件為：

①植物細胞的 相當于一層半透膜，② 之間存在濃度差．

（3）為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料，實驗開始后液泡的顏色變化為 （填“變深”或者“變淺”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運輸和分泌的敘述中錯誤的是（ ）

A．胰島素分泌的方式是胞吐，需要細胞呼吸提供ATP

B．參與該過程的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜

C．該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變

D．胰島素的分泌過程說明了細胞膜具有一定流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（ ）

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（ ）

A．乳酸菌是原核生物，無線粒體，只能進行無氧呼吸

B．水稻是真核生物，有線粒體，只能進行有氧呼吸

C．藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用

D．硝化細菌無核膜、核仁，能同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法中錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)

B．血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C．人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右

D．正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35～7.45之間，與HCO3﹣、HPO42﹣等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于如圖的表述中，正確的是（　�。�
A．若X代表實驗溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙
B．若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙
C．若X代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度
D．若X代表細胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則Y可代表在質(zhì)壁分離與復原中液泡色素的濃度

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