【題目】油菜容易被胞囊線蟲(chóng)侵染造成減產(chǎn),蘿卜具有抗線蟲(chóng)病基因。科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交,通過(guò)下圖所示途徑獲得抗線蟲(chóng)病油菜。
(1)自然界中,油菜與蘿卜無(wú)法通過(guò)雜交產(chǎn)生可育后代,其原因是______,與種植單一品種相比,在不同地塊種植不同品種油菜,可增加_______的多樣性。
(2)F1植株高度不育的原因是________,將異源多倍體與親本油菜雜交(回交),獲得的BC1植株體細(xì)胞中的染色體組成為_______(用字母表示)。獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲(chóng)抗性的個(gè)體差異,其原因是不同植株獲得的_____不同。
(3)從BC2植株中篩選到胞嚢線蟲(chóng)抗性強(qiáng)的個(gè)體后,使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是_________。
(4)除上圖所示獲得抗線蟲(chóng)病油菜的途徑外,還可采用_____技術(shù)定向獲得抗線蟲(chóng)病油菜。通常在田間種植抗線蟲(chóng)病油菜的同時(shí),間隔種植少量非抗線蟲(chóng)病油菜或其他作物,該做法能使胞囊線蟲(chóng)種群__________________。
【答案】 生殖隔離 基因 減數(shù)第一次分裂前期染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì) AACCR R(基因組)的染色體 與油菜多代雜交(回交) 基因工程 抗性基因頻率上升速率減緩
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,F(xiàn)1植株屬于蘿卜AACC和油菜RR為親本的雜交種,其染色體組成為ACR,由于該品種沒(méi)有同源染色體,高度不育,因此用秋水仙素處理使染色體形成異源多倍體AACCRR;異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交(回交),獲得BC1,染色體組組成為AACCR。
(1)自然界中油菜與蘿卜是兩個(gè)物種,存在生殖隔離,無(wú)法通過(guò)雜交產(chǎn)生可育后代;與種植單一品種相比,在不同地塊種植不同品種油菜,可增加基因的多樣性。
(2)由分析可知,F(xiàn)1植株屬于蘿卜AACC和油菜RR為親本的雜交種,其染色體組成為ACR,由于該品種沒(méi)有同源染色體,減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體不能聯(lián)會(huì),因而高度不育。將異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交(回交),獲得BC1的染色體組為AACCR.BC1減數(shù)分裂時(shí)同源染色體分離,因此產(chǎn)生的配子中均含有AC,但是由于染色體組R只有一個(gè),因此這個(gè)染色體組中的染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中不發(fā)生聯(lián)會(huì),減數(shù)分裂時(shí)也會(huì)隨機(jī)分配到配子中,因此導(dǎo)致不同配子中R(基因組)的染色體不同,則不同植株獲得的R(基因組)的染色體不同,因此獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲(chóng)抗性的個(gè)體差異。
(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲(chóng)抗性強(qiáng)的個(gè)體后,使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是與油菜多代雜交(回交)。
(4)除如圖所示獲得抗線蟲(chóng)病油菜的途徑外,還可采用基因工程技術(shù)定向獲得抗線蟲(chóng)病油菜.在田間種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí),間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因棉或其他作物,降低抗性基因頻率上升的速率,延緩抗性品種的出現(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生物的部分基因在染色體上的分布,據(jù)圖分析不正確的是
A. A/a與D/d這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
B. B/b這對(duì)基因的遺傳遵循分離定律
C. C/c在產(chǎn)生配子時(shí)會(huì)分離的原因是因?yàn)槠潆S著同源染色體的分離而分離
D. 分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都是減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒、果醋釀造實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.乙醇可以作為果醋發(fā)酵的底物
B.酵母菌和醋酸桿菌增殖方式相同
C.酵母菌和醋酸桿菌同化作用類型相同
D.果酒發(fā)酵產(chǎn)物中的乙醇可以抑制雜菌生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作正確的是
A.培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
B.可采用樣方法對(duì)一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
C.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),當(dāng)酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí),可先將培養(yǎng)液稀釋后再計(jì)數(shù)
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,正確的是( )
A.各種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都可以用于生產(chǎn)除草劑
B.通過(guò)催芽促進(jìn)種子萌發(fā)常用脫落酸及類似物
C.噴灑適量的乙烯可以有效提高水稻、小麥產(chǎn)量
D.噴灑適量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可使茶葉增產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( )
A.藍(lán)藻葉綠素合成相關(guān)酶是由DNA控制合成
B.煙草花葉細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是核糖核酸
C.發(fā)菜的遺傳物質(zhì)含有核糖和胸腺嘧啶
D.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)全都位于擬核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校課外興趣小組對(duì)菊花植株進(jìn)行了下列觀察和探究:
(1)取莖中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表(單位:小時(shí))。
分生組織部位 | 周期總時(shí)間 | 間期 | ||
G1期 | S期 | G2期 | ||
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂必須制作臨時(shí)裝片,其步驟是_______________;表中中軸部位細(xì)胞的分裂期持續(xù)的時(shí)間為____;根據(jù)計(jì)算結(jié)果及表中數(shù)據(jù),_________部位的細(xì)胞更適合作為觀察有絲分裂的材料。
(2)如圖細(xì)胞所處時(shí)期的主要特征為:_________________________________,染色體在紡錘絲牽引下平均分到細(xì)胞兩極。此時(shí)期的上一時(shí)期,染色體、染色單體、核DNA數(shù)之比為___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)自的,必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C. 使用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是
A. 紅細(xì)胞 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲(chóng) D. 卵細(xì)胞
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