【題目】回答下圖所示生物或細(xì)胞的相關(guān)問題:

(1)圖中a與b、c、d在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________;b與c、d在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________________________________。

(2)a、b、c、d是否均具有染色體?_______________(是/否)。

(3)藍藻含有的光合色素有_____________________________。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的________________(統(tǒng)一性/多樣性)。

(5)a、b、c、d的遺傳物質(zhì)是___________________。

【答案】 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 沒有以核膜為界限細(xì)胞核 藻藍素 葉綠素 多樣性 DNA

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性,考查對真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的理解和識記。解答此題,應(yīng)熟悉藍藻、細(xì)菌的模式圖。

(1)圖中a屬于病毒, bc、d分別屬于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞前者在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限細(xì)胞核

(2)病毒和原核細(xì)胞沒有染色體。

(3)藍藻藻藍素葉綠素,可以進行光合作用。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性。

(5)圖中4中生物的遺傳物質(zhì)均是DNA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述正確的是

A. 蛋白質(zhì)可以由多條肽鏈形成,但不可能只含有一條肽鏈

B. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20

C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測,主要檢測的是N元素

D. 蛋白質(zhì)可以為生物體供能,是主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水平放置在地面的植物,一段時間后,會發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長

B.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低,根向下彎曲生長

C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向上彎曲生長

D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分一項是( )

A.血漿蛋白、O2和葡萄糖 B.葡萄糖、CO2和胰島素

C.激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 D.肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】交流是與他人交換看法、分享信息的過程。下列對其有關(guān)說法錯誤的是。

A. 有效的交流需要許多技能,包括聽說讀寫等

B. 交流可以提高語言表達能力

C. 交流可以擴大信息來源

D. 建立模型是用來顯示事物或過程的表現(xiàn)手段,對交流沒有什么作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)該多肽具有__________個氨基和__________個羧基。

(2)氨基酸相互結(jié)合形成該多肽的方式叫_____________

(3)該多肽具有__________個肽鍵,所以該物質(zhì)屬于__________肽。

(4)寫出參與形成該多肽的左數(shù)第三個氨基酸的R基_______________。

(5)已知氨基酸平均分子量為128,有100個氨基酸形成2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子量約為___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,不正確的是( )

A植物激素進入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

B多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育

C植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子

D植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體,圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答:

(1)物質(zhì)A是___________,在圖甲的①⑤細(xì)胞中,不能特異性識別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號是__________(填代號)。

(2)人看見毒蛇后會產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________。

(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是__________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與__________結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A. 兩種表達過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B. 甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細(xì)胞質(zhì)

D. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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