7．下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)主要者，也屬于生命系統(tǒng)的層次
C．生態(tài)系統(tǒng)由生物及其無機(jī)環(huán)境（沒有生命）構(gòu)成，因此生態(tài)系統(tǒng)不屬于生命系統(tǒng)的層次
D．單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，而高等動(dòng)植物都具有所有層次

分析 生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的．沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次，所以說細(xì)胞是生命活動(dòng)中能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)．

解答 解：A、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A正確；
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身是系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)的層次，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)屬于生命系統(tǒng)的層次，C錯(cuò)誤；
D、高等植物沒具有系統(tǒng)這個(gè)層次，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是①細(xì)胞是最小層次的生命系統(tǒng)，②并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個(gè)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中②所示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（3）過程③通常用去核卵細(xì)胞做受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外，還因?yàn)闋I養(yǎng)物質(zhì)豐富且能為早期胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．．
（4）過程④的完成需要用到的基因操作工具除了限制性核酸內(nèi)切酶外，還需要DNA連接酶和載體（運(yùn)載體）．
（5）對(duì)重組細(xì)胞b進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化是否成功的標(biāo)志是是否能正常合成胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究人員對(duì)太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)間的能量流動(dòng)關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示（單位：•km-2•a-1）．下列分析不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的碎屑食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中有些浮游動(dòng)物既可作為消費(fèi)者又可作為分解者
C．植物流入浮游動(dòng)物的能量占浮游動(dòng)物獲得總能量的比例較大
D．人類捕撈活動(dòng)的強(qiáng)度過大，容易導(dǎo)致太湖中的魚類豐富度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中含有糖類的是（　�。�
A．ATPB．IAAC．淀粉酶D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是1972年桑格和尼克森提出的生物膜的結(jié)構(gòu)示意圖，①～③表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答：（注：[]內(nèi)填圖中數(shù)字，橫線填相應(yīng)的名稱）
（1）生物膜的基本骨架是指[③]磷脂雙分子層，生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性．
（2）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與膜上的蛋白質(zhì)種類與數(shù)量密切相關(guān)，與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[①]（圖中填數(shù)字）．
（3）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的選擇透過性的功能特性對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一種細(xì)胞器的RNA含量比例最高（　�。�
A．核糖體B．線粒體C．葉綠體D．中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•長寧區(qū)一模）要探究pH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)選擇表中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一組試管是（ ）

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中字母表示不同細(xì)胞中的核基因．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．③⑤如果是受精卵，則發(fā)育成純合子B．③④個(gè)體是單倍體
C．①③可能是單倍體，也可能是多倍體D．②可能是①形成的單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．大腸桿菌B．SARS病毒C．草履蟲D．5周的胚胎

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同步練習(xí)冊答案