11．研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘、莖枝切斷等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用．某研究小組圍繞生長(zhǎng)素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到如圖一所示結(jié)果．圖二表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A．色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
B．生長(zhǎng)素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成，是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C．圖二中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用，這種作用很可能是通過(guò)促進(jìn)該過(guò)程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的
D．圖一說(shuō)明：IAA和GA具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；兩種激素同時(shí)存在時(shí)，有明顯增效作用

分析 分析題圖一可知，與空白對(duì)照相比，加入IAA和GA的莖段平均伸長(zhǎng)量大，說(shuō)明IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用；加入IAA比加入GA的莖段平均伸長(zhǎng)量大，說(shuō)明IAA的促進(jìn)效應(yīng)比GA更明顯，同時(shí)加入IAA和GA比單獨(dú)加IAA和GA的莖段平均伸長(zhǎng)量大，說(shuō)明兩種激素同時(shí)存在時(shí)，有明顯增效作用，二者屬于協(xié)同關(guān)系．
分析圖二可知，赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成和抑制生長(zhǎng)素分解，提高生長(zhǎng)素的濃度可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．

解答 解：A、植物中的色氨酸是由植物細(xì)胞用氮元素與二氧化碳、和水等經(jīng)過(guò)復(fù)雜生化過(guò)程合成的，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有抑制作用，C錯(cuò)誤；
D、由圖一可知，IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；兩種激素同時(shí)存在時(shí)，有明顯增效作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)，該題的知識(shí)點(diǎn)是赤霉素和生長(zhǎng)素的作用關(guān)系探究，分析題圖獲取信息是，進(jìn)行推理判斷，考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化的能力和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)綜合解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用，可利用微生物制作果酒和果醋等．如圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）發(fā)酵時(shí)裝置要清洗干凈，并且用70%的酒精消毒．作為果酒的發(fā)酵裝置，管口2應(yīng)該長(zhǎng)而彎曲并且管口朝下，以防止排氣時(shí)空氣中的微生物污染．
（2）與A發(fā)酵過(guò)程有關(guān)的微生物在缺氧、酸性發(fā)酵液中可以生長(zhǎng)繁殖，該環(huán)境對(duì)雜菌則有抑制作用．發(fā)酵后期，酒精的含量一般不超過(guò)12%，原因是酒精對(duì)細(xì)胞有毒害，抑制酵母菌的代謝活動(dòng)．
（3）制葡萄醋的過(guò)程中，要打開(kāi)閥a，原因是醋酸菌是好癢細(xì)菌，將酒精變醋酸需要氧氣參與．
（4）在發(fā)酵過(guò)程中要定時(shí)打開(kāi)閥b檢測(cè)醋液中微生物總數(shù)是否超標(biāo)，為此進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．先將一定量的果醋進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓笥猛坎计鲗⒕航臃N于固體培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物激素是由植物體一定部位的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的
B．植物激素中生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C．植物激素都具有高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng)的特性
D．植物激素可以直接參與植物細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．用一定的低溫處理果實(shí)，可以延遲果實(shí)在常溫保鮮過(guò)程中的后熟，這種低溫效應(yīng)稱(chēng)為“冷激效應(yīng)”．香蕉在保鮮過(guò)程中，主要因淀粉酶活性上升導(dǎo)致香蕉后熟加快，香蕉硬度下降．為研究不同冷激處理對(duì)香蕉后熟的影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表：
0℃冰水處理不同時(shí)間（小時(shí)）0℃冷空氣處理不同時(shí)間（小時(shí)）
0h0.5h1h2h0h1.5h2.5h3.5h
后熟軟化天數(shù)121823712192416
有無(wú)凍傷狀斑點(diǎn)-+++++++----
注：-表示無(wú)：+表示有，數(shù)量越多表示斑點(diǎn)越多
（1）淀粉酶和鹽酸都能催化淀粉水解，但酶的催化效率更高，原因是酶降低活化能的作用更顯著，這說(shuō)明酶具有高效性．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是冷激處理方式和時(shí)間，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)選取0℃冷空氣處理2.5小時(shí)的冷激處理?xiàng)l件，對(duì)延緩香蕉后熟效果最理想，理由是該處理?xiàng)l件對(duì)香蕉后熟軟化的抑制效果最顯著，且不會(huì)使香蕉產(chǎn)生凍傷．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可用斐林試劑對(duì)淀粉分解產(chǎn)物可溶性糖進(jìn)行檢測(cè)，水浴后生成磚紅色沉淀．研究發(fā)現(xiàn)，香蕉產(chǎn)生的乙烯能提高淀粉酶活性而促進(jìn)其成熟，導(dǎo)致香蕉的硬度下降．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．水質(zhì)細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)是培水和污水水質(zhì)分析工作中的一項(xiàng)重要指標(biāo)．作為水質(zhì)日常檢測(cè)的七項(xiàng)指標(biāo)（色度、濁度、細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群、余氯、鐵、錳）之一的細(xì)菌總數(shù)和大腸桿菌指數(shù)，能非常直觀地反映水費(fèi)細(xì)菌污染的程度．例如，我國(guó)飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過(guò)3個(gè)．某學(xué)校生物興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，菌落呈深紫色．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題：
（1）配制培養(yǎng)基：配置伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí)，除水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等基本原料外，還需要加入瓊脂作為凝固劑．從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基．
（2）倒平板：配置好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板．平板冷凝后應(yīng)將平板倒置放置，以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基．在接種之前，要隨機(jī)選取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．

（3）接種：該小組采用平板劃線(xiàn)法分離自來(lái)水中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．培養(yǎng)一段時(shí)間后，能正確表示該小組得到的結(jié)果為上圖中的A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某人由于幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素，導(dǎo)致成年后雖智力正常但身材矮小，該病稱(chēng)為（　�。�
A．巨人癥B．呆小癥
C．侏儒癥D．鐮刀形細(xì)胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過(guò)程只發(fā)生在（　�。�
A．細(xì)胞有氧時(shí)B．細(xì)胞缺氧時(shí)C．線(xiàn)粒體內(nèi)D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換（圖甲）和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)（圖乙）的描述中，正確的是（　�。�
A．當(dāng)甲圖中A的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，將會(huì)引起D中的代謝紊亂
B．甲圖中D、A、C三處相比，氧氣濃度最低的是C處
C．乙圖中C所代表的成分都是動(dòng)物，B所代表的都是細(xì)菌
D．乙圖中生態(tài)系統(tǒng)各成分之間能量的傳遞效率都是10%～20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，不屬于F2產(chǎn)生9：3：3：1性狀分離比的必備條件的是（　　）
A．各種精子與各種卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)均等
B．控制不同性狀基因的分離與組合互不干擾
C．環(huán)境對(duì)各表現(xiàn)型個(gè)體的生存和繁殖的影響相同
D．控制不同性狀的基因在所有體細(xì)胞中均能表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案