【題目】在細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)中，與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是（ ）

A．染色質(zhì) B．DNA C．核仁 D．核膜

【答案】C

【解析】

試題分析：在細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)中，與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是核仁，形成以后，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行翻譯等生命活動(dòng)．染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的載體，DNA是生物的遺傳物質(zhì)，核膜將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)來(lái)，上面附著許多的酶，有核孔，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）

A．高等植物進(jìn)行需氧呼吸，不能進(jìn)行厭氧呼吸

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別

C．乳酸菌既能需氧呼吸又能厭氧呼吸

D．細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量鳥(niǎo)網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法

C．10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

D．第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列敘述正確的（ ）

A．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1

B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1

C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合

D．F2中雜合子占總數(shù)的7/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補(bǔ)充能量（為出生率、死亡率之差）和種群密度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中曲線a代表死亡率，曲線b代表出生率

B. 海洋魚(yú)類(lèi)捕撈應(yīng)使魚(yú)類(lèi)的數(shù)量保持在圖1的E點(diǎn)

C. 圖2中在F點(diǎn)控制有害動(dòng)物最有效

D. 圖2中G點(diǎn)代表種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中a—c柱表示染色體的是_________，表示DNA的是_________。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_________，圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是_________。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的_________→ _________過(guò)程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱(chēng)是_______________。圖1中_________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（5）該動(dòng)物的一個(gè)染色體組含有_________條染色體，圖2甲中含有姐妹染色單體_________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，由圖可知( )

A. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B. 圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D. 兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖［單位為103kJ/（m2·a）］。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/（m2·a）

B. 由圖可知營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物，在這場(chǎng)地震中受到的影響較大。

C. 在人為干預(yù)下，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6%

D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)捕蟲(chóng)板（又稱(chēng)黃板或粘蟲(chóng)板）是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的趨黃特性來(lái)誘殺害蟲(chóng)的成蟲(chóng)。此過(guò)程的信息傳遞方式是（ ）

A．化學(xué)信息 B．物理信息

C．行為信息 D．其他信息

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