2．某生物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個精細胞如圖所示．下列解釋不正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B．通過減數(shù)分裂形成的4個精細胞中有兩個基因型為Aa
C．該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．減數(shù)第一次分裂中這對同源染色體沒有分離

分析 精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成精細胞的過程為：精原細胞→初級精母細胞→次級精母細胞→精細胞→精子．根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示精原細胞中的兩條染色體為一對同源染色體，其上含有一對等位基因Aa；精細胞中仍有一對同源染色體，且染色體上的基因與精原細胞染色體上的位置不同．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會且交叉互換，且在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，A正確；
B、染色單體是通過復制得到，如果減數(shù)第二次分裂中如果是一對染色單體沒有相互分離，則精細胞中所含的染色體顏色及其上的基因應(yīng)該相同，因此，有兩個基因型為Aa精細胞，B正確；
C、由于發(fā)生同源染色體間的交叉互換，該變異類型屬于基因重組；又同源染色體沒有相互分離，導致同源染色體移向了細胞的同一極，該變異類型屬于染色體數(shù)目變異，C錯誤；
D、由于精細胞中含有同源染色體，而在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以同源染色體沒有相互分離，導致同源染色體移向了細胞的同一極，D正確．
故選：C．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1為四川臥龍自然保護區(qū)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經(jīng)該地區(qū)大熊貓的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中m2表示的能量形式為熱能（或呼吸作用散失的熱量）．
（2）圖2中，若B表示大熊貓同化的能量，則A表示大熊貓的攝入能，C表示大熊貓用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．能量在流動過程中逐漸減少主要與圖2中途徑m2（填圖中字母）有關(guān)．
（3）由于棲息地破壞導致某些野生動物的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，大熊貓比華南虎更具生存優(yōu)勢的原因是大熊貓屬于第二營養(yǎng)級的動物，華南虎屬于最高營養(yǎng)級的動物，在生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞過程中，前者活動的能量多，后者獲得的能量少．建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高環(huán)境容納量，是提高大熊貓種群密度的根本措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該圖為真核細胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是有核膜存在．
（2）A、B、C、D四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能不同的根本原因是編碼蛋白質(zhì)的基因不同．
（3）若A為促甲狀腺激素，則影響A產(chǎn)生量有關(guān)的激素是促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素．
（4）B蛋白可被稱為載體蛋白．
（5）若C是由m個氨基酸組成的n條肽鏈（不考慮環(huán)肽）構(gòu)成，則C中至少含有m+n個氧原子．
（6）若D為參與有氧呼吸第一階段的酶，則與D合成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核、核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某稻-萍-魚生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，其中數(shù)字表示能量．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的全部能量
B．②代表被初級消費者攝入的能量
C．圖中生物為該生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分
D．生產(chǎn)者同化的能量在生態(tài)系統(tǒng)中實現(xiàn)多級利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某二倍體動物的某細胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞（　�。�
A．處于有絲分裂中期B．正在發(fā)生基因自由組合
C．沒有同源染色體D．正在發(fā)生DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量．據(jù)圖回答以下問題：

（1）物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的相互內(nèi)在關(guān)系是物質(zhì)循環(huán)以能量流動作為動力，能量流動以物質(zhì)循環(huán)作為載體．
（2）圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充：無機環(huán)境→丁、甲→丙．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會增加．
（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．
（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第一營養(yǎng)級所含的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．美國神經(jīng)生物學家Kandel發(fā)現(xiàn)，當水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮，導致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射．當噴水管重復受到溫和的噴水刺激時，縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習慣化．當科研人員先用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚（這對海兔是一個傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強烈，即產(chǎn)生敏感化．相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機制如圖，請分析回答：

（1）參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有2個．
（2）為研究海兔重復受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習慣化的原因，科研人員進行了如下實驗：
連續(xù)電刺激部位
測量指標		噴水管皮膚感覺神經(jīng)元運動神經(jīng)元
感覺神經(jīng)元動作電位持續(xù)產(chǎn)生持續(xù)產(chǎn)生？
運動神經(jīng)元動作電位逐漸減弱逐漸減弱持續(xù)產(chǎn)生
肌肉收縮程度收縮逐漸減弱收縮逐漸減弱一直正常收縮
①神經(jīng)元受到適宜刺激后，受刺激部位膜內(nèi)電位變化是外負內(nèi)正．表中“？”代表的現(xiàn)象是無動作電位產(chǎn)生．
②根據(jù)實驗結(jié)果，海兔重復受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習慣化是由于興奮在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元之間的突觸部位傳遞減弱或受阻．
（3）科學家通過實驗證明敏感化形成的原因是：當傷害刺激作用于頭部皮膚時，神經(jīng)元L29興奮，釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-HT，再受到噴水刺激后，引起感覺神經(jīng)元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚能否產(chǎn)生縮鰓反射？不能；請簡要說明理由．因為此刺激不能引起感覺神經(jīng)元興奮．
（4）根據(jù)敏感化形成機制，請推測習慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導致感覺神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與細胞膜上蛋白質(zhì)功能有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．大分子有機物必須借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)
B．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中會發(fā)生形狀變化
C．病毒、細菌表面帶有顯示各自特殊身份的MHC分子
D．B細胞、效應(yīng)B細胞、記憶B細胞膜表面都有識別病原體的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍．著絲點一分為二的原因是紡錘絲牽引的結(jié)果還是受基因控制的生理活動？某同學對該問題進行了實驗探究．
（1）實驗假設(shè)：“著絲點一分為二是受基因控制的生理活動”或“著絲點一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果”．
（2）實驗步驟：
第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖．
第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素，向2號瓶中加入2mL清水．
第三步：將已長出根尖的兩個洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶中培養(yǎng)一段時間．
第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取根尖2mm～3mm，并分別進行解離、漂洗、染色和制片等步驟制成臨時裝片．
第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄細胞分裂后期（時期）細胞所占比例．
（3）請你預測實驗結(jié)果和結(jié)論：
結(jié)　果結(jié)　論
1、2號瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期細胞所占比例相等著絲點一分為二是受基因控制的生理活動
1號瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期細胞所占比例明顯低于2號瓶著絲點一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果

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