【題目】如圖所示:甲中①②表示物鏡,③④表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是

 

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中②④組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若圖丙觀察到的細(xì)胞是位于圖乙右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)向右上方移動裝片

【答案】D

【解析】A、放大倍數(shù)越大,選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大,物鏡與觀察對象解距離越短,組合是②③⑤A錯誤;

B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,故要先把觀察對象移到視野中央,改用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序:移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)亮度(調(diào)節(jié)光圈或反光鏡)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯誤;

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的100倍,C錯誤;

D、顯微鏡所呈現(xiàn)的像是倒立的像,物像在右上方,實際實像在左下方,故移到視野中央還是右上方移動,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到右圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測不合理是( )

A. A→B,葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加

B. A→B,暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加

C. B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率

D. B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由3種氨基酸(每種氨基酸數(shù)量不限)最多能合成不同結(jié)構(gòu)的三肽的種類是

A. 1種 B. 3種 C. 32 D. 33

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為_______,該細(xì)胞中含_______個四分體。

(2)圖中_______細(xì)胞含同源染色體,B細(xì)胞的名稱為_______

(3)C細(xì)胞中含_______條染色單體,其子細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為系統(tǒng)的邊界,下列關(guān)于細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中的作用不正確的是

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C. 進行細(xì)胞間的信息交流 D. 控制細(xì)胞的代謝和遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題。

(1)下列生物中,與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是______________(填序號)。

①大腸桿菌 、诎l(fā)菜③藍藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水綿⑧SARS病原體⑨細(xì)菌

(2)研究人員對分別取自三種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自下列哪類生物?

________,乙________,丙________。

A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍藻

②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如下圖所示)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別______________________________________,這說明細(xì)胞的________性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的地下根毛細(xì)胞放在電子顯微鏡觀察,下列哪組結(jié)構(gòu)不能被觀察到?

A. 細(xì)胞核和高爾基體 B. 線粒體和高爾基體

C. 液泡和核糖體 D. 中心體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行有性生殖的生物,能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定,是由于

A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 無絲分裂和有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關(guān)說法正確的是(

A.由①×②到③,再到⑤過程中,只是發(fā)生了基因重組
B.由③到⑥過程中,發(fā)生了非等位基因之間自由組合
C.由③到⑥與由④到⑤過程中,都會用到秋水仙素,但作用不同
D.用③培育出④過程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案