如圖為從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖.據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫標(biāo)號(hào)):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是
 

(3)為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 

(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(5)在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是
 

考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、閱讀題干和題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成成分和功能,先根據(jù)題圖判斷各種細(xì)胞器的種類,然后回憶不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,并結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
2、圖中A是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;B是高爾基體,動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與分泌活動(dòng)有關(guān),植物細(xì)胞的高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān);C是葉綠體,是光合作用的場所;D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的車間.
解答: 解:(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的化學(xué)反應(yīng)是光合作用,光合作用的場所是葉綠體,即圖中的C.
(2)B是高爾基體,該細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是參與植物細(xì)胞分裂中細(xì)胞壁的形成.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)大了膜面積,為催化化學(xué)反應(yīng)的酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件.
(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,即圖中的A、C.
(5)線粒體和葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性,是能半自主復(fù)制的細(xì)胞器.
故答案為:
(1)C
(2)參與植物細(xì)胞分裂中細(xì)胞壁的形成
(3)D
(4)A、C
(5)A、C
點(diǎn)評(píng):對(duì)于各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和分布的比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在小麥中,抗銹病(T)對(duì)易患銹。╰)為顯性,該對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上;易倒伏(D)對(duì)抗倒伏(d)為顯性,位于另一對(duì)同源染色體上.現(xiàn)用純種的抗病易倒伏品種和易病抗倒伏品種雜交,欲培育出既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種,請(qǐng)分析回答:
(1)F1的表現(xiàn)型和基因型是
 
 

(2)F2中可選育的數(shù)量大約占F2
 

A.
9
16
    B.
3
16
     C.
1
16
      D.
4
16

(3)抗倒伏又抗病的個(gè)體理想的基因型是
 

(4)理想的基因型占該表現(xiàn)型的.
A.
1
2
      B.
1
3
        C.
1
4
      D.
1
16

(5)F2選種后,下一步該怎么育種
 

A.雜交   B.測(cè)交    C.自交    D.大劑量X射線誘變處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)的分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:(圖中的六邊形為單糖)

(1)該多肽是
 
肽化合物,氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)該多肽進(jìn)行水解,需
 
個(gè)水分子參與,得到
 
個(gè)苯丙氨酸分子,
 
個(gè)谷氨酸分子.這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

(3)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含六個(gè)氨基酸的分子最多有
 
種(不考慮環(huán)肽及側(cè)鏈基團(tuán)形成肽鍵的情況).
(4)某一多肽含20個(gè)N,則該多肽最多有
 
個(gè)肽鍵(不考慮環(huán)肽及側(cè)鏈基團(tuán)形成肽鍵的情況).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的電鏡照片.請(qǐng)回答問題:
(1)圖中A是線粒體,它是
 
的主要場所,能產(chǎn)生大量ATP.ATP分子中有
 
個(gè)高能磷酸鍵.
(2)圖中B所示的細(xì)胞器是
 
,A、B均為膜結(jié)構(gòu),其基本支架是
 

(3)若將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞參與有氧呼吸后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制生物性狀的遺傳物質(zhì)單位是( 。
A、染色體B、DNA
C、基因D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA親子鑒定的原理是:從被測(cè)者的血液、口腔黏膜細(xì)胞或培育的組織內(nèi)取出DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA標(biāo)本切成特定的小片段,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的探針去尋找基因.相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下便會(huì)顯示出DNA探針凝聚于一起的黑色條碼.每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼相吻合,另一半與其父親的相吻合.反復(fù)幾次,每一種探針用于尋找DNA的不同部位,并形成獨(dú)特的條碼,便可得到超過99.9%的分辨概率.回答:
(1)限制性內(nèi)切酶能將DNA切成特定的小片段,這主要體現(xiàn)了酶的
 

A.專一性 B.高效性 C.多樣性   D.作用條件溫和
(2)“探針”是指
 

A.某一個(gè)完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D.與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA
(3)條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.為什么?
(4)2002年6月,我國第一張18位點(diǎn)的“基因身份證明”在湖北武漢誕生.
①現(xiàn)行居民身份證具有一定時(shí)效(有效期),如10年、20年等,“基因型身份證明”是否如此?為什么?
②什么情況下,兩個(gè)人的“基因身份證明”完全相同?

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)
C、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)圖中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物稱為
 
,含
 
個(gè)肽鍵,編號(hào)是
 

(3)組成該化合物的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號(hào)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)原生演替和次生演替的敘述,正確的是( 。
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是原生演替;火災(zāi)過后的草原、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、人類活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度,不會(huì)改變生物演替的方向
C、群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、一般情況下原生演替的速度比次生演替快

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同步練習(xí)冊(cè)答案