【題目】利用植物體細胞雜交技術(shù)，實現(xiàn)白菜和甘藍的種間雜交，獲得“白菜-甘藍”植株。下列相關(guān)敘述正確的是

A.“白菜一甘藍”雜種植株的形成屬于染色體變異

B.可利用PEG和植物病毒誘導上述原生質(zhì)體的融合

C.植物體細胞雜交完成的標志是形成雜種細胞

D.可借助放射性同位素標記篩選成功融合的雜種細胞

【答案】A

【解析】

1、植物體細胞雜交過程：

2、白菜、甘藍均為二倍體植物，通過體細胞雜交培育“白菜-甘藍”屬于四倍體，即植物體細胞雜交的原理為染色體變異。這一過程體現(xiàn)了植物細胞全能性，細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

A、“白菜一甘藍”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異，A正確；

B、滅活的病毒可用于誘導動物細胞融合，但不能用于誘導植物原生質(zhì)體融合，B錯誤；

C、植物體細胞雜交完成的標志是形成新的細胞壁，C錯誤；

D、一般借助熒光標記篩選成功融合的雜種細胞，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻品系甲產(chǎn)量高（aa）、耐旱（BB）、不抗稻瘟�。�dd）；品系乙產(chǎn)量較低AA）、不耐旱（bb）、抗稻瘟�。�DD）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲與乙雜交，中高產(chǎn)、耐旱、抗病的個體占1/64

B.可利用品系甲和乙通過雜交育種培育出耐旱、抗稻瘟病的水稻品種

C.通過單倍體育種，可在第二年獲得純合高產(chǎn)、耐旱、抗稻瘟病水稻良種

D.可誘導品系乙發(fā)生突變，進而篩選出耐旱品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的 O2 吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某陽生植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A.光照相同時間，在40℃條件下植物積累的有機物量最多

B.光照相同時間，兩曲線的交點 A、C 兩點表示植物光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物的量相等

C.低于A 點對應溫度時，植物呼吸作用消耗的有機物隨溫度升高而增加

D.光照相同時間，A、B 兩點植物光合作用制造的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖Ⅰ表示某動物細胞(2N=4)處于不同分裂時期的圖像；圖Ⅱ中①④表示該動物有性生殖時細胞分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的相對數(shù)量。下列說法中錯誤的是

A. 圖Ⅰ中甲、丁細胞染色體數(shù)目不同而核DNA數(shù)目相同

B. 該動物性腺中存在圖Ⅰ所示的所有細胞分裂方式

C. 圖Ⅱ中處于③時期的細胞為次級卵母細胞或極體

D. 圖Ⅱ中②對應的時期包含了圖Ⅰ中的丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細胞在某種正常分裂過程中,每條染色體上DNA和細胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 根據(jù)圖1中生殖細胞的基因組成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細胞①中

B. 在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C. 圖2中基因突變和基因的表達主要發(fā)生在A點和F點以前

D. 圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是( )

四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體蘭花植株

A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染

B.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

C.細胞全能性表達的前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程

D.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細胞的分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細胞結(jié)合后，將其核酸-蛋白復合體釋放至細胞質(zhì)，通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞，則不會引起EBHF。下列推斷正確的是（ ）

A. 分別用32P和35S標記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰是遺傳物質(zhì)

B. 過程①所需的所有成分都有宿主細胞提供

C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同

D. 參與過程②的RNA只有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是對小麥幼苗尖端進行的單側(cè)光處理；一段時間后，將幼苗尖端下部縱切，部分切面生長素分布如圖乙所示；圖丙是楊樹枝條示意圖；圖丁是大豆幼苗示意圖。以下分析正確的是

A.圖乙中d處細胞對應圖甲中幼苗尖端的a側(cè)細胞

B.由圖乙分析可知，生長素通過促進細胞分裂使植物生長

C.圖丙中e處的生長素通過擴散運輸?shù)?/span>f處，抑制側(cè)芽的生長

D.圖丁中生長素在重力作用下從g側(cè)通過極性運輸?shù)?/span>h側(cè)

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【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是

A.朱紅眼基因cn具有特定的堿基序列

B.暗栗色眼基因cl、白眼基因w在遺傳時遵循自由組合定律

C.朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因

D.基因v、w控制的性狀總是與性別相關(guān)聯(lián)

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