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用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是


  1. A.
    單倍體，體細胞內含有一個染色體組
  2. B.
    單倍體，體細胞內含有二個染色體組
  3. C.
    二倍體，體細胞內含有二個染色體組
  4. D.
    四倍體，體細胞內含有四個染色體組
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆江西省北校區(qū)高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術             。如果將已除去壁的植物細胞放入等滲溶液中，細胞是何形狀？             。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞結構為              。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是            ，其中過程④相當于          過程，⑤涉及的分裂方式為          。若利用此技術生產治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進行到          （填字母編號）。

（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄——馬鈴薯”細胞內含       條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄——馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植物屬于       倍體植株。

（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是            。

（5）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細胞和B淋巴細胞，那么該方案的目的是                   。若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從 理 論上講c細胞的制備可采用             細胞和           的融合。如果分析出了所產生的氨基酸序列，則可采用          方法，以                為原料合成出該

SARA抗體的基因。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是(    )

A．單倍體，體細胞內含有一個染色體組       B．單倍體，體細胞內含有二個染色體組            

C．二倍體，體細胞內含有二個染色體組       D．四倍體，體細胞內含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是

   A．單倍體，體細胞內含有一個染色體組  

B．單倍體，體細胞內含有二個染色體組

   C．二倍體，體細胞內含有二個染色體組  

D．四倍體，體細胞內含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源：2009～2010學年江蘇省連云港灌南縣第二高級中學高一下學期期末生物試題 題型：單選題

用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是(    )

A．單倍體，體細胞內含有一個染色體組B．單倍體，體細胞內含有二個染色體組
C．二倍體，體細胞內含有二個染色體組D．四倍體，體細胞內含有四個染色體組

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