【題目】細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自(

A.ATP的水解 B.葡萄糖的水解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解

【答案】A

【解析】

試題分析:細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)源于ATP的水解,ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源。所以A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(

①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌 ②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物.

A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、BC、D為激素)

1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A (填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是 ,其含量增加到一定時(shí),會(huì)影響甲、乙相關(guān)激素的分泌,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

2)糖尿病發(fā)病原因之一是因?yàn)槿狈D中激素 (填字母)。

3)圖中激素B ,其具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能,從而使血糖濃度降低;圖中激素C ,其能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn) 轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。

4)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌________(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某種培養(yǎng)基的成分,據(jù)表回答:

(1)該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可分 培養(yǎng)的微生物,其同化作用類型是

(2)如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要添加 。

(3)如果用于培養(yǎng)霉菌,需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 性,培養(yǎng)細(xì)菌需將pH調(diào)至 性。

(4)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是 。如果要觀察菌落,需要添加 。

(5)若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍(lán),可以用于檢測(cè) 細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

(6)植物組織培養(yǎng)基時(shí),常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時(shí),需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ,另外添加其他有機(jī)物等,還常常需要添加 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( )

A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合

D.用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個(gè)階段的模式圖,圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。請(qǐng)回答下列問題。

(1)種子萌發(fā)—般需要的條件是:_____________。有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

(2)圖甲第________階段發(fā)生的主要是滲透吸水,理由是___________________。

(3)圖乙在胚根長(zhǎng)出前發(fā)生的主要是__________(填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”)

(4)由下圖可以得出赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理是:_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25降到3時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況,分別對(duì)應(yīng)正確的序號(hào)為

A①②③④ B①③③③ C③①②② D①③①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為 的植株,并在幼苗期用 化學(xué)物質(zhì)處理,從而獲得基因型為bbDD 的丙種植物。

方法二:利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),先取甲、乙兩種植物的 ,利用

處理,獲得具有活力的 ;然后用化學(xué)試劑 誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為____的雜種細(xì)胞;接下來(lái)將該雜種細(xì)胞通過____技術(shù)培育出基因型為bbDD的 。

上述方法二中融合完成的標(biāo)志是 。接下來(lái)將該西北通過技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物,此過程說(shuō)明植物細(xì)胞具有和細(xì)胞膜具有 。

2由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株,發(fā)生變異的來(lái)源屬于 ;將丁植物經(jīng)III培育成戊植株的過程,在育種上稱為

3通過圖中所示育種過程 , 填能或否增加物種的多樣性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)下圖,下列敘述正確的是

A.切除,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少

B.切除,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)?/span>

C.若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,則活動(dòng)將增強(qiáng)

D.若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則活動(dòng)將減弱

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