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科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高中生物 上冊(cè)) 題型:022
細(xì)胞到了一定時(shí)期會(huì)像樹(shù)葉那樣自然死亡,但是這種死亡是細(xì)胞的一種生理性、主動(dòng)性的“自覺(jué)自殺行為”,而非病理性死亡,所以叫細(xì)胞的凋亡或“程序性細(xì)胞死亡”,正是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞凋亡的規(guī)律,英國(guó)的西德尼·布倫納(Sydney Bren-ner),美國(guó)的H·羅伯特·霍維茨(H Robert Horvitz)和英國(guó)的約翰·E·蘇爾斯頓(John E Sulston)三位科學(xué)家被授予了2002年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。他們的工作對(duì)于生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大的影響。
(1)正常的生命都需以________的方式產(chǎn)生新細(xì)胞,同時(shí)也有細(xì)胞的死亡,從而維持機(jī)體細(xì)胞數(shù)目的動(dòng)態(tài)平衡。
(2)細(xì)胞分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中必不可少的,蛙胚發(fā)育過(guò)程中原腸胚的主要特點(diǎn)是________。蛙體表部液腺和肝臟分別是由________和________分化來(lái)的。
(3)癌細(xì)胞是一類(lèi)惡性增殖細(xì)胞,癌癥就是該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡造成的,對(duì)于癌癥目前醫(yī)學(xué)上通常采用手術(shù)切除腫瘤,然后再“化療”,“化療”的基本原理是通過(guò)化學(xué)藥劑作用于細(xì)胞周期的間期,即抑制________,達(dá)到終止________的目的,從而控制病人病情的惡化,未來(lái)可采用誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡治療癌癥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞到了一定時(shí)期會(huì)像樹(shù)葉那樣自然死亡,但是這種死亡是細(xì)胞的一種生理性、主動(dòng)性的“自覺(jué)自殺行為”,而非病理性死亡,所以叫細(xì)胞的凋亡或“程序性細(xì)胞死亡”。正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了細(xì)胞凋亡的規(guī)律, 2002 年,英國(guó)的西德尼·布倫納( Sydney Brenner )、美國(guó)的 H ·羅伯特·霍維茨( H · Robert Horvitz )和英國(guó)的約翰· E ·蘇爾斯頓( John. E. Sulston )三位科學(xué)家被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他們的工作對(duì)于生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大的影響。請(qǐng)回答:
( 1 )正常的生理活動(dòng)都需以_________的方式產(chǎn)生新細(xì)胞,同時(shí)也有細(xì)胞的死亡,從而維持機(jī)體細(xì)胞數(shù)目的動(dòng)態(tài)平衡。
( 2 )癌細(xì)胞是一類(lèi)惡性增殖細(xì)偶然性,癌癥就是應(yīng)該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡而造成的。對(duì)于癌癥目前醫(yī)學(xué)上通常采用手術(shù)切除腫瘤,然后再“化療”。“化療”的基本原理是通過(guò)化學(xué)藥劑作用于細(xì)胞周期的間期,即抑制_________,達(dá)到終止___________的目的 ,從而控制病人病情的惡化,未來(lái)可采用誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡治療癌癥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
((1)(3)每空1分,(2)(4)每空2分,共14分)
根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)在研究蛙生活史時(shí)發(fā)現(xiàn),蛙的一個(gè)生活史過(guò)程中發(fā)生的細(xì)胞分裂方式主要有 。
(2)請(qǐng)畫(huà)出如右圖所示細(xì)胞分裂后期的分裂圖形:
(3)在蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)的是 ( )
A.在受精卵的卵裂過(guò)程中,有機(jī)物的總量減少、種類(lèi)增加
B.胚胎發(fā)育過(guò)程中,先出現(xiàn)囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔
C.囊胚細(xì)胞按照一定的次序運(yùn)動(dòng),許多細(xì)胞從囊胚表面移動(dòng)到內(nèi)部
D.在原腸胚期,會(huì)分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、四肢等結(jié)構(gòu)
(4)細(xì)胞有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。著絲點(diǎn)一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果?某同學(xué)對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào),并裝入清水,向1號(hào)瓶?jī)?nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號(hào)瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長(zhǎng)出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號(hào)、2號(hào)廣口瓶培養(yǎng)一段時(shí)間。
第四步:從1號(hào)、2號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取長(zhǎng)2—3mm根尖,并分別進(jìn)行 。
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時(shí)期)時(shí)的染色體數(shù)目。
請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①
②
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
生物體的生長(zhǎng)既靠細(xì)胞的生長(zhǎng)又靠細(xì)胞的分裂。細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。
Ⅰ.通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格中所示:
瓊脂的邊長(zhǎng) (cm)[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)] | 比值 (表面積/體積) | NaOH擴(kuò)散深度 (cm/邊) | 比值 NaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊體積 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
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