基因型 | A Bb | A bb | A BB或aa |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
第一種類型 |
第二種類型 |
第三種類型 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3和4 |
B、1、3和4 |
C、2、3和4 |
D、1、2、3和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A、該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制 |
B、該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響 |
C、該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā) |
D、該實驗的結論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀 |
B、基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀 |
C、一個基因可以控制多種性狀 |
D、一個性狀可以由多個基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質E | 物質F | |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應T細胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 傳出神經元 | 傳入神經元 | 神經遞質 | 受體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管動物技術可解決動物生育率低的問題 |
B、試管動物技術可以更多、更有效地利用動物的卵細胞 |
C、試管動物技術可以通過普通家畜繁育良種家畜 |
D、試管動物技術不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 新鮮的菠菜葉片 |
B、 在缺Mg培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片 |
C、 晾干的槐樹葉片 |
D、 在黑暗環(huán)境中生長的蒜苗葉 |
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