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科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長,當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是


  1. A.
    不同濃度生長素的作用有差異,但都起促進作用
  2. B.
    激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用
  3. C.
    乙烯的主要作用是促進果實成熟
  4. D.
    生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用
B
試題分析:根據題意可知,一定濃度的生長素會促進細胞伸長,當生長素濃度達到一定值后就通過促進乙烯的合成來抑制生長素促進細胞的伸長作用。由此可知,不同濃度生長素的作用有差異,既有促進作用,也有抑制作用;也可以看出生長素和乙烯在促進植物生長上的作用相反,屬于拮抗作用,故A、D錯誤。由材料不能看出乙烯促進果實成熟的作用,故C錯誤。故選B
考點:本題考查植物激素的相關知識。
點評:本題通過材料情景考查學生對于植物激素相關知識的掌握理解程度,并考查了學生的學習能力和材料分析能力,屬于立意比較高的題目。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

I .(14分)報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據此回答:
 
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是           �;蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是           。
�。�2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種,某同學設計了如下程序:
①選擇_____  __   ____兩個品種進行雜交,得到F1種子;
② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
④重復步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(3)根據上述程序,回答相關問題:
①F1植株能產生比例相等的四種配子,原因是:                                
②報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交,應該怎樣處理?                         。
③F2植株中開黃花的占          ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占         。
Ⅱ.(8分)科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實驗:適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強。請回答:
(1)豌豆幼苗黃化是由于體內細胞缺乏_______ (結構)。
(2)實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______   ______。
(3)由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實驗有不嚴謹之處,請指出:______    ___     ___。
(4)該實驗需設計一個表格記錄實驗結果,表格上應記錄的項目有__ _     _。(至少寫出兩點)

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學期第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長,當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是(  )

A.不同濃度生長素的作用有差異,但都起促進作用

B.激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用

C.乙烯的主要作用是促進果實成熟

D.生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省高三第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I .(14分)報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據此回答:

    

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是            �;蛐虯aBb的植株的

表現(xiàn)型是            。

   �。�2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃

色品種,某同學設計了如下程序:

① 選擇_____   __    ____兩個品種進行雜交,得到F1種子;

② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;

④ 重復步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

      (3)根據上述程序,回答相關問題:

①F1植株能產生比例相等的四種配子,原因是:                                

②報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交,應該怎樣處理?                          。

③F2植株中開黃花的占           ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占          。

Ⅱ.(8分)科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。

某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實驗:適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強。請回答:

   (1)豌豆幼苗黃化是由于體內細胞缺乏_______ (結構)。

   (2)實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______    ______。

   (3)由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實驗有不嚴謹之處,請指出:______     ___      ___。

   (4)該實驗需設計一個表格記錄實驗結果,表格上應記錄的項目有__  _      _。(至少寫出兩點)

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長,當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是

A.不同濃度生長素的作用有差異

B.激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用

C.乙烯的主要作用是促進果實成熟

D.生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源: 題型:

3、科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長,當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是(  )

    A.不同濃度生長素的作用有差異,但都起促進作用

    B.激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用

    C.乙烯的主要作用是促進果實成熟

    D.生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用

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