某動物的基因型為AaBb，這兩對基因獨(dú)立遺傳。若它的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精子中，有一個精子的基因型為AB，那么另外3個分別是

A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab C.ab、AB、AB D.AB、AB、AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所需條件是

A. 光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

B. 光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

C. 黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

D. 黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某二倍體生物的一個細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。圖中形態(tài)相似但顏色深淺不同的染色體互為同源染色體。下列有關(guān)圖中細(xì)胞的敘述正確的是（ ）

A. 正在進(jìn)行有絲分裂

B. 正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 有可能為大腸桿菌的細(xì)胞

D. 分裂后的子細(xì)胞中將含有2條染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合中，后代只有一種基因型的是（ ）

A．Aabb×aabb B．AABb×aabb

C．AaBb×AaBb D．AAbb×aaBB

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖曲線表示某生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖a細(xì)胞中有______個四分體,_______個核DNA分子。

圖a～e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是_____________、_____________。

(2)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是_________________________，圖b細(xì)胞的名稱____________.

(3)請把圖a～e中減數(shù)分裂的細(xì)胞按照發(fā)生順序排列為______________。

(4)就染色體行為來說，b、e時期的共同特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂與減數(shù)分裂過程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

②紡錘體的形成

③同源染色體配對和分離

④著絲點(diǎn)的分裂

⑤非同源染色體的自由組合

⑥同源染色體間的交叉互換

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自花授粉植物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子時發(fā)現(xiàn)：配子種類及比例為Ab：aB：AB：ab為1：1：4：4，若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)雜合子的概率為

A. 50% B. 25% C. 66% D. 34%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人的褐眼（A）對藍(lán)眼（a）為顯性，一個藍(lán)眼男子和一個其母是藍(lán)眼的褐眼女子結(jié)婚。從理論上分析，他們生藍(lán)眼孩子的概率是 （ ）

A．50% B．25% C．75% D．12.5%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人工種子培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)的敘述中，不正確的是

A. b、c過程中植物激素發(fā)揮了重要作用，d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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