肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗,實(shí)驗分組設(shè)計如下(“﹡”表示還沒完成的實(shí)驗步驟).
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊
(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
(1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是
 
組.
(2)圖中曲線
 
是C組實(shí)驗的結(jié)果,說明肝細(xì)胞在代謝過程中會
 

(3)圖中曲線乙是
 
組實(shí)驗的結(jié)果,這說明
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進(jìn)行了如下實(shí)驗.
方法步驟如下:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用.
②按上表的實(shí)驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的
 
,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片.然后在顯微鏡下觀察
 
,并對比分析.
③實(shí)驗結(jié)果:添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常.
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:本題主要研究肝臟細(xì)胞的解讀作用,因此變量應(yīng)該是有毒物質(zhì)的有無;由于C組中沒有加入甲醛,故甲醛的含量較低,因此曲線丙屬于C組實(shí)驗的結(jié)果,但是有少量的甲醛,說明肝臟細(xì)胞在代謝過程中,可能產(chǎn)生了甲醛;根據(jù)實(shí)驗?zāi)康模珹組的有毒物質(zhì)在肝細(xì)胞的作用下,甲醛的含量逐漸降低,故A組的作用結(jié)果與曲線乙相符;根據(jù)題干已知一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,驗證肝細(xì)胞的解毒功能,因此實(shí)驗變量應(yīng)為甲醛的含量,同時需要加入染色體觀察甲醛的作用,根據(jù)實(shí)驗結(jié)果,A組中的甲醛被分解,C組沒有加入甲醛,只有B組含有甲醛,能讓染色體斷裂,其他兩組的淋巴細(xì)胞中染色體正常.
解答: 解:(1)本題主要研究肝臟細(xì)胞的解讀作用,因此變量應(yīng)該是有毒物質(zhì)的有無,因此C組應(yīng)該加入等量的肝臟細(xì)胞;
(2)由于C組中沒有加入甲醛,故甲醛的含量較低,因此曲線丙屬于C組實(shí)驗的結(jié)果,但是有少量的甲醛,說明肝臟細(xì)胞在代謝過程中,可能產(chǎn)生了甲醛;
(3)根據(jù)實(shí)驗?zāi)康,A組的有毒物質(zhì)在肝細(xì)胞的作用下,甲醛的含量逐漸降低,故A組的作用結(jié)果與曲線乙相符;
(4)根據(jù)題干已知一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,驗證肝細(xì)胞的解毒功能,因此實(shí)驗變量應(yīng)為甲醛的含量,同時需要加入染色體觀察甲醛的作用,根據(jù)實(shí)驗結(jié)果,A組中的甲醛被分解,C組沒有加入甲醛,只有B組含有甲醛,能讓染色體斷裂,其他兩組的淋巴細(xì)胞中染色體正常.
故答案為:(1)C    (2)丙    產(chǎn)生(少量)甲醛
(3)A   肝臟具有解除甲醛毒害的功能
(4)②等量肝臟培養(yǎng)液    染色體的形態(tài)和數(shù)目    ③B
點(diǎn)評:本題主要考查實(shí)驗設(shè)計,意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用臺盼藍(lán)大分子染料染色動物細(xì)胞,以鑒別該細(xì)胞的死活.下列敘述正確的是( 。
A、活細(xì)胞著色,因其膜的通透性降低
B、死細(xì)胞著色,因其膜的通透性增加
C、死細(xì)胞不著色,因其膜的通透性降低
D、活細(xì)胞不著色,因其膜的通透性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所給信息,分析回答下列問題:

(Ⅰ)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從牧草等生產(chǎn)者
 
開始,圖1中屬于次級消費(fèi)者的生物有
 

(Ⅱ)假設(shè)圖中的E(20 000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3 000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量為2 500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ,則該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
.若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化的能量為2×108kJ,按能量傳遞效率10%計算,鷹最終獲得的能量最大值為
 

(Ⅲ)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是
 

(Ⅳ)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物(植食動物和肉食動物)利用食物的部分過程.
(1)植食動物的糞便屬于圖解中的
 
部分,能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
(用序號表示).
(2)草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有
 

(3)圖2中兩類生物之間的捕食與被捕食過程中,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時,設(shè)計了如下實(shí)驗:
實(shí)驗一:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶A、B中分別放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,如圖甲所示.每隔一段時間,從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量的過氧化氫溶液,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化(溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于二氧化碳的檢測,二氧化碳能使該溶液由藍(lán)變綠再變黃).
實(shí)驗二:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶C中加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向C瓶中充入N2替代錐形瓶中的空氣,如圖乙所示,一段時間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化.請回答下列問題.

(1)實(shí)驗一的原理是
 
;當(dāng)實(shí)驗一中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由綠變黃時,是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強(qiáng)?
 
,為什么?
 

(2)已知植物細(xì)胞無氧呼吸有兩種類型,一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸.并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進(jìn)行無氧呼吸.則實(shí)驗二的目的是
 
;
若實(shí)驗二中溴麝香草酚藍(lán)水溶液
 
,則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,其反應(yīng)式為
 

(3)實(shí)驗一和實(shí)驗二在設(shè)計上均有不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處,可能會干擾對馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸類型的判斷,請給予修正.
 
.修正的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物.其中的SO2對植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴(yán)重危害植物的生長發(fā)育,濃度高時,會使植物枯死.下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對不同植物生長影響的相關(guān)實(shí)驗.
(1)在PM2.5超標(biāo)的空氣中易引起過敏患者出現(xiàn)過敏反應(yīng),這些物質(zhì)在過敏反應(yīng)中叫
 
,這種過敏反應(yīng)是指
 
的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的反應(yīng),組織損傷或功能紊亂.
下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關(guān)實(shí)驗.
材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計等.
(2)實(shí)驗步驟:(補(bǔ)充完整)
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對應(yīng)的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按右圖所示實(shí)驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內(nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),向5號瓶
 
立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復(fù)第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉.
第五步:
 

表:不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響(室溫:18℃)
編號 SO2濃度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害時間(min)
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
a.
 
;
b.
 

c.相同濃度的SO2對不同植物的影響程度不同.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關(guān)系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究某種蛇毒阻遏神經(jīng)遞質(zhì)的機(jī)理,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗.
(1)該蛇毒的主要成分是蛋白質(zhì),其基本組成單位是
 

(2)大鼠的呼吸中樞發(fā)出兩條傳出神經(jīng)M和N支配膈肌收縮.麻醉條件下切斷N,保留M完整,(如圖)記錄兩種不同處理下a處傳出神經(jīng)表面和b處膈肌表面的發(fā)電頻率,實(shí)驗處理及結(jié)果如圖所示.
①傳出神經(jīng)M通過神經(jīng)-肌肉突觸支配膈肌收縮,膈肌屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的
 

②切斷N,b點(diǎn)仍可記錄到放電頻率,原因是
 
.不注射蛇毒時,a點(diǎn)的放電頻率與b點(diǎn)的放電頻率
 
.這組實(shí)驗處理作為整個實(shí)驗的
 

③注射蛇毒后,a點(diǎn)的放電頻率
 
,b點(diǎn)無放電,此時直接電刺激膈肌仍可記錄到放電頻率,推測蛇毒最可能阻遏了M與膈肌間的
 
傳遞.
(3)為進(jìn)一步確定蛇毒作用的具體位點(diǎn),研究者用蛇毒處理傳出神經(jīng)-肌肉標(biāo)本,直至刺激神經(jīng)不再引起肌肉收縮時,再用乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì))溶液處理肌肉.若肌肉收縮,則蛇毒作用于
 
,若肌肉不收縮,則蛇毒作用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是( 。
A、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
C、一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實(shí)驗,1~5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.1~4號試管的控制溫度與投入物品如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、若要證明酶的活性受酸堿度的影響,要再增設(shè)5號試管,5號試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝,溫度為37℃
B、若1~4號試管都是為了驗證酶的某一項特性而設(shè)置,則4號設(shè)置得不科學(xué)
C、若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1~4號試管口,則只有1號試管口火柴迅速復(fù)燃
D、如A選項設(shè)置的5號試管與2號試管做對比實(shí)驗,可得出的實(shí)驗結(jié)論是:過酸或過堿會影響酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞的生命歷程中,不可能發(fā)生的是( 。
A、細(xì)胞通過表面的蛋白質(zhì)接收來自其他細(xì)胞的信號
B、基因的選擇性表達(dá)使分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA
D、細(xì)胞的生理功能減退和紊亂引起細(xì)胞衰老

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同步練習(xí)冊答案