【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】法國生理學(xué)家貝爾納推測內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；后來坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng) （ ）

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細(xì)胞

C．青蛙表皮細(xì)胞中的鉀離子

D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與綿羊體細(xì)胞相比，菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.核糖體
C.高爾基體
D.葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞
C.皮膚細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是（ ）
A.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體基質(zhì)
C.肺泡
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在三對基因各自獨(dú)立遺傳的情況下，ddEeFF和DdEeff雜交，其子代中表現(xiàn)型與雙親相同的個體占全部后代的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+吸收的不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

D. 甜瓜對必需無機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與體內(nèi)多個系統(tǒng)有關(guān)

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后就難以恢復(fù)

C. 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

D. 穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。相關(guān)敘述中錯誤的是( )

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. ②中可發(fā)生丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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同步練習(xí)冊答案