A、基因的轉錄需要DNA解旋酶、RNA聚合酶參與 |
B、翻譯過程中tRNA和運載的氨基酸依據(jù)堿基互補配對結合 |
C、“拼接”時在核糖和磷酸之間形成化學鍵 |
D、成熟mRNA上具有啟動子、終止子才能表達 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氮磷被小球藻吸收后可作為合成ATP和糖類的原料 |
B、實驗數(shù)據(jù)顯示,小球藻相對密度越大,CO2去除率越高 |
C、實驗中可采用抽樣檢測法,通入顯微鏡計數(shù)血球計數(shù)板中的小球藻數(shù)目 |
D、若給小球藻提供14CO2,可追蹤到碳的轉移途徑為CO2→C5→(CH2O)+C3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有同源染色體的細胞只有②和③ |
B、動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞 |
C、③所示的細胞中有4個DNA |
D、上述細胞中有8條染色單體的是②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花生的種子進行脂肪的鑒定可以不使用顯微鏡 |
B、將雙縮脲試劑加入大豆種子研磨液中,水浴加熱后溶液呈紫色 |
C、花生、大豆、小麥的主要能源物質分別是脂肪、蛋白質、糖類 |
D、小麥種子萌發(fā)時細胞呼吸消耗的氧氣量等于CO2的釋放量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:制片→水解→染色→沖洗裝片→觀察 |
B、脂肪的鑒定:取材→切片→制片(染色→去浮色)→觀察 |
C、蛋白質的鑒定:向試管內注入豆?jié){稀釋液→加雙縮脲試劑A液→搖勻→加雙縮脲試劑B液→觀察 |
D、體驗制備細胞膜的方法:制片→觀察→滴蒸餾水→吸水紙吸引→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜內外兩側的分子不完全相同 |
B、在細胞膜上是可以移動的 |
C、分子一定是排布成雙分子層 |
D、不同程度地鑲嵌在細胞膜中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程 |
B、細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成 |
C、細胞的分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化 |
D、細胞癌變后獲得無限增殖的能力,其線粒體數(shù)量減少,體積增大 |
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