將某二倍體植物①、②兩個(gè)植株進(jìn)行雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如右圖所示。      

(1)由③到④的育種原理是                 。   
(2)由③經(jīng)⑤×⑥過(guò)程形成的植株⑧是      倍體,此過(guò)程涉及到的育種方式為            ,植株⑧是             (可育的/不可育的),原因是                        
(3)若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的         。
(4)由⑦到⑨過(guò)程中可能發(fā)生的變異類型有                    。
(5)單倍體育種的過(guò)程是           (用符號(hào)表示),它利用的原理是             ,
它的優(yōu)點(diǎn)是                     。

(1)、基因突變(2)、三  多倍體育種 不可育的  植株⑧在減數(shù)分裂產(chǎn)配子的過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂 (3)、1/4(4)、基因突變和染色體變異(寫一個(gè)給1分)
(5)、③⑦⑨ 染色體變異  明顯縮短了育種年限

解析試題分析:圖中③到④屬于誘變育種,原理是基因突變;③→⑤形成的是二倍體,③→⑥形成的是四倍體,所以⑤×⑥過(guò)程形成的植株⑧是三倍體,該過(guò)程屬于多倍體育種;植株⑧是三倍體,在減數(shù)分裂產(chǎn)配子的過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的配子,所以植株⑧是不可育的。若③的基因型為AaBbdd,根據(jù)乘法法則,⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(純合子)所占的比例為1/2×1/2×1=1/4。在細(xì)胞分裂間期,可能會(huì)發(fā)生基因突變,在有絲分裂前期,秋水仙素能抑制紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍,所以⑦到⑨過(guò)程中可能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異。③→⑦→⑨屬于單倍體育種,原理是染色體變異,其優(yōu)點(diǎn)是:明顯縮短了育種年限。
考點(diǎn):本題考查育種的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期,不正確的是

A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B.用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后,丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D.用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:能力專題2(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期,不正確的是(??? )

A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B.用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時(shí)間后,丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D.用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)目增加

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

將某二倍體植物①、②兩個(gè)植株進(jìn)行雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如右圖所示。      

(1)由③到④的育種原理是                 。   

(2)由③經(jīng)⑤×⑥過(guò)程形成的植株⑧是      倍體,此過(guò)程涉及到的育種方式為            ,植株⑧是             (可育的/不可育的),原因是            。            

(3)若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的         。

(4)由⑦到⑨過(guò)程中可能發(fā)生的變異類型有                    。

(5)單倍體育種的過(guò)程是           (用符號(hào)表示),它利用的原理是             ,

它的優(yōu)點(diǎn)是                     。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

 

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期,不正確的是

A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B.用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后,丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C.用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

D.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期,不正確的是(  )

A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B.用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時(shí)間后,丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D.用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

 

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