【題目】將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下列，這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說，可以肯定的情況是

A. 細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B. 細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C. 水分子不再出入細(xì)胞

D. 水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡

【答案】D

【解析】已經(jīng)方式質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞，由于有細(xì)胞壁的保護(hù)，細(xì)胞不會吸水漲破，所以此時細(xì)胞液濃度可能大于或等于細(xì)胞外液，AB錯誤；即使是平衡狀態(tài)的細(xì)胞也由水分子的進(jìn)出，只是水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，C錯誤、D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列狀況中，不屬于相對狀況的是（ ）

A．兔的長毛和短毛 B．貓的黑毛和白毛

C．豌豆的圓粒和皺粒 D．人的身高和體重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖．在該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的60%，則甲病的遺傳方式及個體S同時患兩種疾病的概率是（ ）

A．伴X染色體隱性遺傳；0．625%

B．伴X染色體隱性遺傳；1．25%

C．常染色體隱性遺傳；0．625%

D．常染色體隱性遺傳；1．25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知在甲DNA分子中的一條單鏈中（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中的一條單鏈中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應(yīng)的堿基比例分別為

A. m、1/n B. 1/m、n C. m、1 D. 1、n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，[ ] 和[ ] 交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；⑥的名稱是 ；圖中的①②③是否構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸 （填“是”或“否”）。

（2）圖2中，②的名稱是 ，④的名稱是 。

（3）請據(jù)圖2中的②鏈（AUGGCUUCUUAA）寫出與之對應(yīng)的⑤中氨基酸的排列順序： 。

（密碼子表：酪氨酸：UAC；甲硫氨酸：AUG；丙氨酸：GCU；精氨酸：CGA；絲氨酸：UCU；異亮氨酸：AUU；終止：UAA）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列說法正確的是（ ）

A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物遺傳物質(zhì)是DNA的是（ ）

A．腦炎病毒 B．乙肝病毒

C．流感病毒 D．小兒麻痹病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

B．圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

C．圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲粒尚未分裂

D．圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是

A．外祖父→母親→男孩 B.外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩

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同步練習(xí)冊答案