如圖①、②表示人體內(nèi)細(xì)胞間信號傳導(dǎo)常見的兩種方式;③、④表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、下丘腦促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式②和③表示
B、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達(dá)靶細(xì)胞的過程可用方式②→①表示
C、抗利尿激素和性激素都能通過④的方式作用于靶細(xì)胞
D、信息分子在結(jié)構(gòu)1中是細(xì)胞外液運(yùn)輸,而在結(jié)構(gòu)2和3中是細(xì)胞內(nèi)液運(yùn)輸
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是激素調(diào)節(jié),激素通過體液運(yùn)輸;②是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)遞質(zhì)會由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙.
不同的信號分子在細(xì)胞中的受體分布的位置不同,如激素中,蛋白質(zhì)類激素的受體存在于細(xì)胞膜上;而性激素屬于固醇,能夠進(jìn)入細(xì)胞,因此受體存在于細(xì)胞內(nèi).
解答: 解:A、下丘腦促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式①和③表示,②表示神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì),A錯誤;
B、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,腎上腺激素通過體液傳送到達(dá)靶細(xì)胞,B正確;
C、抗利尿激素通過③的方式作用于靶細(xì)胞上特異性的受體,性激素屬于固醇,能通過④的方式作用于靶細(xì)胞,C錯誤;
D、信息分子在結(jié)構(gòu)2中傳送時,先在前一個神經(jīng)元的遞質(zhì)小泡中包裹,到達(dá)突觸前膜,然后分泌到突觸間隙(細(xì)胞外液),D錯誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評:本題以細(xì)胞間信號傳導(dǎo)和信號分子對靶細(xì)胞作用為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(請在[]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號,在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱):
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)需要借助
 
(儀器的名稱)才能觀察到.
(2)圖中結(jié)構(gòu)②、⑥分別是
 
 

(3)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由[
 
]
 
、核膜及細(xì)胞器膜共同構(gòu)成的.
(4)圖中[
 
]
 
是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.它的合成與細(xì)胞核中的
 
(結(jié)構(gòu))有關(guān).
(5)與動物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(6)低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
 

(7)如果圖為植物根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)及顏色變化對應(yīng)正確的是(  )
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-藍(lán)色
B、健那綠-葉綠體-綠色
C、甲基綠試劑-DNA-綠色
D、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的說法不正確的是( 。
A、二倍體植物通過單倍體育種所得品種均為純合子
B、雜交育種過程中,F(xiàn)1經(jīng)多代自交篩選后可獲得符合人類需要的優(yōu)良品種
C、以人造衛(wèi)星搭載的植物種子長成的植株都具備更多的優(yōu)良性狀
D、基因工程操作成功的植物新品種不是新的物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾個同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯誤的是( 。
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)
B、同一個體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的
C、在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成
D、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式.下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、若圖示為肌肉細(xì)胞膜,則葡萄糖的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B、細(xì)胞間的識別、免疫與①有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度
D、b過程不需要能量和載體,不能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→狼”的層次一致的是( 。
A、分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B、骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼運(yùn)動系統(tǒng)→馬
C、神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D、上皮細(xì)胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是生物的遺傳物質(zhì),核苷酸是組成核酸的基本單位,如圖.期中a是一分子的五碳糖,m是一分子的含氮堿基,b是一分子的核苷酸.下列表述錯誤的是(  )
A、人肝細(xì)胞中的b有8種,m有5種,核酸有2 種,遺傳信息儲存在DNA中
B、艾滋病病毒(HIV病毒)的m可為尿嘧啶,其遺傳物質(zhì)是RNA
C、大腸桿菌的DNA主要位于細(xì)胞核,RNA位于細(xì)胞質(zhì)
D、用甲基綠-吡羅紅混合染色劑對人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,則顯綠色的區(qū)域主要集中的部位是細(xì)胞核,這說明DNA主要分布在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,下列對沉淀物中含有少量放射性物質(zhì)的解釋,正確的是( 。
A、經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上
B、離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D、少量含有35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌

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