【題目】CO2傳感器是近年用于測定植物光合作用速率最好器材．如圖是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖中AB段CO2濃度降低的原因是 ， B點時，葉綠體基質(zhì)中會積累．裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為μLL﹣1 CO2min﹣1 ．

【答案】容器中CO2逐漸被光合作用消耗；ATP和[H]；146
【解析】解：圖中AB段CO2濃度降低的原因是光照條件下，綠色植物進行光合作用，容器中CO2逐漸被光合作用消耗，光反應(yīng)階段是速率較暗反應(yīng)階段快，因此B點時，處于黑暗條件，葉綠體基質(zhì)中ATP和[H]會積累．據(jù)圖分析，呼吸速率為 ppm/min，前30分鐘凈光合作用的平均速率為 ppm/min，前30分鐘實際光合作用的平均速率為真正的光合速率，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=32.7+113≈146ppm/min． 所以答案是：容器中CO2逐漸被光合作用消耗；ATP和[H]；146
【考點精析】認真審題，首先需要了解影響光合作用的內(nèi)外部因素(光照強度：在一定光照強度范圍內(nèi)，光合速率隨光強增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是

A．改變培養(yǎng)液濃度不會影響K值大小

B．取樣計數(shù)前要靜置一段時間后再取樣

C．用血球計數(shù)板計數(shù)所有酵母菌的數(shù)目

D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磷元素在生物體內(nèi)作用的表述，不正確的是

A. 構(gòu)成細胞內(nèi)的大分子貯能物質(zhì) B. 構(gòu)成生物膜的重要成分

C. 參與遺傳信息的傳遞和表達 D. 參與生物體的能量轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是（ ）

A．基因工程技術(shù)的成熟使人類可以定向改造生物的遺傳特性，培育新的生物品種

B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠源雜交不親和障礙培育生物新品種的方法

C．基因工程的實施需要限制酶、DNA連接酶和運載體等基本工具

D．目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生，取決于

A. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 B. 兩者R基團組成的不同

C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A. 物種是生物進化的基本單位

B. 地理隔離是新物種形成的標志

C. 突變和基因重組為生物進化提供原材料

D. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的敘述，不正確的是

A. 人體內(nèi)的無機鹽有維持細胞內(nèi)、外酸堿平衡的作用

B. 人體過量攝入鈉鹽不會導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓的改變

C. Mg2+參與葉綠體中色素的合成，也會影響到光合作用暗反應(yīng)

D. Fe2+參與構(gòu)成的血紅蛋白在運輸氧的過程中起重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙為兩種單基因遺傳病，如圖為某島嶼上與外界隔絕的家系的有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖，其中有一種病的致病基因在X染色體上（甲病由A和a控制，乙病由B和b控制）。請回答下列冋題：

（1）甲病的致病基因位于__________染色體上，乙病的遺傳方式為__________。

（2）圖中4號個體的基因型為__________，8號個體的基因型為__________。

（3）11號個體不攜帶致病基因的概率為__________，6號和7號再生一個同時患兩種病的男孩的概率為__________，該患病男孩所患乙病的致病基因來自第Ⅰ代的__________號個體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大亞灣附近海域中珍珠貝與水母、魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

A. 食物鏈 B. 群落 C. 種群 D. 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案