【題目】有一種紫腹巨蚊，當它處于幼蟲狀態(tài)時，專以毒蚊幼蟲為食，當它發(fā)育成成蟲后，又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關系是 （ ）

A. 競爭、捕食 B. 捕食、競爭

C. 都是捕食 D. 捕食、寄生

【答案】D

【解析】試題分析：紫腹巨蚊以毒蚊幼蟲為食，說明紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲是捕食關系，以吸食竹類植物的葉汁花漿為生說明紫腹巨蚊與竹類植物是寄生關系，選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根，其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1 h，另外一根不作處理，作為對照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后，取出蘿卜條，測定蒸餾水質量的變化量，結果如圖所示。據(jù)此判斷，下列推測正確的是

A. 糖溶液濃度大小關系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細胞液濃度位于b和c之間

C. 戊組質量不變的原因可能是細胞的原生質層已沒有選擇透過性

D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細胞失水過多而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物的產(chǎn)物中沒有菌種特異性的一組是

A. 氨基酸、核苷酸、多糖、色素

B. 多糖、脂類、維生素、抗生素、氨基酸

C. 核苷酸、多糖、維生素、毒素、抗生素

D. 核苷酸、維生素、多糖、脂類、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于轉基因生物安全性的敘述中，錯誤的是

A．科學家應科學地認識、評估和利用轉基因生物

B．轉基因生物有可能被用于制造“生物武器”

C．社會公眾在購買相關產(chǎn)品時應享有知情權

D．轉基因生物的研宄和利用不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質以脂肪（油）為主，并儲存在細胞的油體中。種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉變成蔗糖，并轉運至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示。請回答下列問題：

（1）油料種子細胞中含量最多的化合物是_______，其中______是細胞結構的重要組成成分。

（2）大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，相同質量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類多，其呼吸熵（放出的CO2量/吸收的O2量）____（>，< ，=）1。

（3）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色，用________洗去浮色，然后在________下可觀察脂肪微粒。

（4）油料種子萌發(fā)時，細胞中存在催化脂肪水解的酶，該酶可用________檢測其為蛋白質。脂肪儲存和轉變?yōu)檎崽堑倪^程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體，是細胞器之間________的典型例子。

（5）脂肪屬于脂質，其脂質中的________具有調(diào)節(jié)作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

① 胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

①步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，神經(jīng)－體液的作用效應更大；二者共同作用效應 （大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關說法正確的是

A. 圖1過程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)

B. 圖1過程①⑤不可能同時發(fā)生于同一個細胞內(nèi)

C. 圖2過程需要DNA連接酶參與，復制起點A先于B復制

D. 圖2、3過程均可能發(fā)生在真核細胞內(nèi)，均具有雙向復制的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家認為病毒是生物，其主要理由是（ ）

A．它是由蛋白質和核酸組成

B．它能夠侵染其他生物

C．它能夠在寄主體內(nèi)復制并產(chǎn)生后代

D．它具有細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。相關敘述正確的是（ ）

A．假設甲圖細胞處在細胞周期中，則甲圖細胞相當于乙圖的cd區(qū)間

B．在乙圖的ab區(qū)間，甲圖中的3數(shù)目會加倍

C．細胞周期中既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5，消失時間是乙圖的de區(qū)間

D．甲圖所示結構不可能代表細菌，但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制

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