【題目】每年的3月24日是“世界防治結核病日”。結核病是由一種細菌引起的，該細菌不具有的結構或物質(zhì)是

A．核糖體 B．細胞膜 C．核膜 D．DNA

【答案】C

【解析】細菌是原核生物，不具備核膜。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大。其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學元素或合成場所不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞的有機物中，含量最多的是

A. 水 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結構，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個部分．a(chǎn)～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關敘述不正確的是（ ）

A.圖中結構甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B.若某人嚴重嘔吐或腹瀉，則d的分泌會增加，尿量會減少
C.若給動物飼喂含c的飼料，則a的含量不變
D.影響垂體中甲分泌b的激素只有a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1是虛線框內(nèi)局部結構放大示意圖．請回答相關問題．

（1）圖1中表示效應器的是（填字母），由組成．
（2）圖3中，表示興奮部位的是（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是的結果．其進入膜內(nèi)的方式是 ．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 ． 神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過方式釋放到突觸間隙．
（4）研究得知，簡劍毒堿也能與神經(jīng)遞質(zhì)受體結合，但卻沒有神經(jīng)遞質(zhì)的效應．當發(fā)生簡劍毒堿中毒時，肌肉表現(xiàn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合1∶3的比例的是

A. 人體在無氧呼吸和有氧呼吸的情況下消耗等摩爾葡萄糖所釋放的CO2的體積比

B. 一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成的卵細胞與極體的體積比

C. 兩對等位基因獨立遺傳的情況下，AaBb和AaBB雜交后代的基因型之比

D. 白化病患者的正常雙親，再生一個孩子患病與正常的概率之比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街�，自由擴散與協(xié)助擴散的相似之處是

A. 低濃度→高濃度，不需要載體協(xié)助

B. 高濃度→低濃度，需要載體協(xié)助

C. 低濃度→高濃度，消耗能量

D. 高濃度→低濃度，不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況（無移）．下列相關敘述中，正確的是（ ）

A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動
B.前40年，該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點到Q點種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長
D.病原物對該種群增長的抑制作用與種群密度呈正相關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于四幅圖的描述，錯誤的是（ ）

A.圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關系
B.圖乙中內(nèi)分泌細胞分泌的激素，需要通過體液運送才能到達靶細胞
C.圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D.圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案