下圖是將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）過程①表示_________。為了使目的基因正常表達(dá)，其首端必須有啟動(dòng)子，它是___________的部位。若限制酶切出了平末端，要選擇___________進(jìn)行連接。（填“E·coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”）

（2）圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱為____________________。它是利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有___________序列，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。

（3）圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞后，長芽、生根的過程中采用了細(xì)胞工程的___________技術(shù)，該技術(shù)的原理是______________________。

（4）檢測煙草植株細(xì)胞中乙肝表面抗原基因是否合成出乙肝表面抗原蛋白，采用的方法是_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞壁的成分不同

B. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為RNA,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA

C. 原核細(xì)胞沒有染色體，但有環(huán)狀DNA分子

D. 原核細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 B. 2只存在于DNA中

C. 3在DNA和RNA中相同 D. 5只能在細(xì)胞核中找到

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因植物培育技術(shù)的相關(guān)問題：

（1）在轉(zhuǎn)基因植物培育過程中，Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用______進(jìn)行切割，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因外，還必須有_____和______。

（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是_____法，但該方法不適用于大多數(shù)_______ (單子葉/雙子葉/裸子）植物。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為_______。檢測轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用______技術(shù)。除分子檢測外，有時(shí)還需要進(jìn)行______水平的檢測。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中符合“隨生長素濃度的降低而體現(xiàn)兩重性”的是

A. 去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

B. 水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

C. 水平放置的根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

D. 正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP I、COP II是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_______________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）RNA從細(xì)胞核通過核孔到細(xì)胞質(zhì)，酶從細(xì)胞質(zhì)通過核孔到細(xì)胞核說明核孔有_______________功能。

（3）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的_______可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該圖所示細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的運(yùn)輸方式與人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的主要區(qū)別是___________。

胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起肝細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（5）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中域易受損的是______________（填序號(hào)）。

①脂肪細(xì)胞 ②心肌細(xì)胞 ③淋巴細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

（6）硅肺病是圖中__________受損引起的。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸直接注人血液中，沒有引起胰液的分泌，對(duì)于這一結(jié)果，科學(xué)的解釋是

A. 鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液

B. 鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

C. 鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液

D. 鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進(jìn)而M調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法正確的是

A. 若①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是磷脂

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是mRNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是肝糖原

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說明

A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長 B. 單側(cè)光是引起植物生長的原因

C. 生長素能促進(jìn)植物生長 D. 幼苗尖端下部是感光部位

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