【題目】某興趣小組探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(a1、a2、a3、a4依次增大)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2,4-D溶液濃度 | 0 | a1 | a2 | a3 | a4 |
根的平均數(shù)目(條) | 1.8 | 6.4 | 7.8 | 7.8 | 1.3 |
(1)若該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱丝s小2,4-D濃度范圍,減少成本和勞動(dòng)量,然后再將濃度梯度變窄重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。則該實(shí)驗(yàn)過(guò)程稱為_______。
(2)組別1在實(shí)驗(yàn)中起_______作用。寫出與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量_______。
(3)促進(jìn)生根的最適濃度在_______之間。
(4)2,4-D濃度為a4時(shí),對(duì)插條生根的影響是_______(填“促進(jìn)”或“抑制”);該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的生理作用特點(diǎn)也具有_______。
【答案】 預(yù)實(shí)驗(yàn) 對(duì)照 2,4-D溶液的量、處理時(shí)間、插枝的種類、插枝的數(shù)量等等 a2和a3 抑制 兩重性
【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量是插條生根的平均數(shù)量,其中1組的2,4-D濃度為0,是對(duì)照組;與1組相比,2、3、4組生根數(shù)增加,表現(xiàn)出促進(jìn)作用;5組生根數(shù)減少,表現(xiàn)為抑制作用,進(jìn)而體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性。
(1)在探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用的實(shí)驗(yàn)中,為了縮小2,4-D濃度范圍,減少成本和勞動(dòng)量,需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。
(2)根據(jù)以上分析已知,1組是對(duì)照實(shí)驗(yàn);該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,因變量是插條生根的平均數(shù)量,而2,4-D溶液的量、處理時(shí)間、插枝的種類、插枝的數(shù)量等等都屬于無(wú)關(guān)變量。
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,促進(jìn)生根的最適濃度在a2和a3之間。
(4)根據(jù)以上分析已知,2,4-D濃度為a4時(shí)(5組),表現(xiàn)為抑制作用,而其他實(shí)驗(yàn)組表現(xiàn)為促進(jìn)作用,因此該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的生理作用具有兩重性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)表格的敘述中,正確的是( )
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | ② | 紫色 | ③ |
A. 甲可以是果糖溶液
B. ①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱
C. ②試劑要等量混合均勻后方可進(jìn)行顏色鑒定
D. 乙是蛋白質(zhì)溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)的問(wèn)題。
(1)用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,關(guān)鍵要做到____________。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含_______________ 中的能量。
(3)管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng),結(jié)果導(dǎo)致害蟲(chóng)再度大爆發(fā)。請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度分析害蟲(chóng)再度爆發(fā)的原因:
①_______________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,春節(jié)過(guò)后全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)了人感染H7N9型禽流感疫情。禽流感是由H7N9病毒(一種非逆轉(zhuǎn)錄單鏈RNA病毒)引起的禽類急性傳染病,該病毒浸入人體后可引起上呼吸道黏膜損傷,導(dǎo)致患者出現(xiàn)咳嗽及發(fā)熱等癥狀;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)某人出現(xiàn)流感癥狀,在化驗(yàn)時(shí)_______(填“能”或“不能”)利用吡羅紅染液染色來(lái)鑒定其呼吸進(jìn)上皮細(xì)胞是否已被H7N9型病毒感染,其原因是_________。
(2)感染H7N9性禽流感病毒后,“致熱源”直接作用于_______中樞,該中樞通過(guò)傳出神經(jīng)能促進(jìn)_________等腺體分泌相關(guān)激素,促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。
(3)與健康人相比,艾滋病患者更容易患H7N9流感,根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的T淋巴細(xì)胞,降低了患者的________(非特異性/特異性)免疫功能。此外,艾滋病患者更容易發(fā)生惡性腫瘤,這說(shuō)明人體的免疫系統(tǒng)還具有_______人體內(nèi)癌細(xì)胞的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽(yáng)能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是_________;
(2)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_______________。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果________。
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%—5%用于_________________________________________,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?梢(jiàn),信息能夠______________________________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅有一種缺刻翅的變異類型,這種變異是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的,并且有純合致死效應(yīng)。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雌性個(gè)體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2。以下分析正確的是
A. 缺刻翅變異類型屬于基因突變 B. 控制翅型的基因位于常染色體上
C. F1中雌雄果蠅比例為2:1 D. F2雌果蠅中缺刻翅個(gè)體占1/7
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和一定光照條件下,研究不同濃度的蔗糖對(duì)培養(yǎng)4周后某試管苗相關(guān)指標(biāo)的影響,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
品種 | 蔗糖 濃度 | 葉綠素 (μg·g-1) | 類胡蘿卜素 (μg·g-1) | 總?cè)~面積(cm2) | 總光合速率 (μmol·m-2·s -1) | 呼吸速率 (μmol·m-2·s -1) |
試 管 苗 | 0% | 487.70 | 48.73 | 42.80 | 1.35 | 0.50 |
1% | 553.68 | 62.67 | 58.03 | 1.29 | 0.66 | |
3% | 655.02 | 83.31 | 60.78 | 1.16 | 1.10 |
(1)據(jù)表分析,隨蔗糖濃度的增加,呼吸速率加快,[H]由_________(場(chǎng)所)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)膜上與02結(jié)合的速率加快。
(2)其他條件均適宜時(shí),在一定范圍內(nèi),隨著溫度上升,該植物細(xì)胞呼吸和光合作用的速率變化不同,其最可能的原因是___________。溫度會(huì)影響光合作用的_______________階段。
(3)如果向培養(yǎng)該植物的溫室內(nèi)通入14C02,光照一定時(shí)間(數(shù)分鐘)后殺死該植物,同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),短時(shí)間內(nèi)C02就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。如果要探究C02轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞色素C(線粒體中一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)同時(shí)存在時(shí),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中相關(guān)蛋白會(huì)被剪切,導(dǎo)致細(xì)胞凋亡.為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn),科研人員利用某種結(jié)構(gòu)完全被破壞的癌細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)材料,以相關(guān)蛋白剪切情況作為細(xì)胞凋亡的指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟及結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
步驟 | 癌細(xì)胞勻漿 | + | + | + | + | + | + |
細(xì)胞色素C的抗體 | + | + | + | + | |||
① | + | + | |||||
② | + | + | + | ||||
結(jié)果 | 相關(guān)蛋白剪切情況 | 未剪切 | 剪切 | 未剪切 | 未剪切 | 未剪切 | 剪切 |
(注:“+”表示加入相關(guān)物質(zhì),空白表示不加物質(zhì)。加入細(xì)胞色素C抗體的目的是為了除去勻漿中的細(xì)胞色素C)。
(1)細(xì)胞癌變的原因是________基因發(fā)生突變。
(2)將dATP和DNA徹底水解,對(duì)比所得產(chǎn)物,有________種不同。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將癌細(xì)胞制成勻漿的目的是________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟①和②所代表的物質(zhì)分別是________和________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀。下列不能體現(xiàn)該說(shuō)法的是
A. 豌豆種子形狀中出現(xiàn)皺粒 B. 人類白化病的出現(xiàn)
C. 人類囊性纖維病的出現(xiàn) D. 人類苯丙酮尿癥的出現(xiàn)
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