研究人員為了制備煙草(四倍體,4n=48)的葉片細(xì)胞與紫羅蘭(二倍體,2n=14)的紫色花瓣細(xì)胞的原生質(zhì)體,并誘導(dǎo)其融合形成紫羅蘭煙草植株,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
一、原生質(zhì)體的制備酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用.蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提。疄榱搜芯坎煌敢旱拿附庑Ч,某實(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
試管編號(hào)
項(xiàng)目
V
蒸餾水(mL)201111
緩沖液(mL)0210.50.5 0.5
果膠酶液(mL)0000.500
蝸牛酶液(mL)00000.50
纖維素酶液(mL)000000.5
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(綠色深淺程度)---+++++++++
(注:“+”越多表示綠色越深,“-”表示顏色無(wú)顯著變化)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,其目的是
 
,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái),以便觀察懸浮液綠色的深淺.
(2)從綠色的深淺可推測(cè):蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有等多種酶.該實(shí)驗(yàn)中是空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是
 

(3)如果對(duì)制取的煙草葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體是否還有活性進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法可以是
 

二、用同樣方法制取紫羅蘭花瓣細(xì)胞原生質(zhì)體懸浮液
三、原生質(zhì)體融合
將等量的紫羅蘭花瓣細(xì)胞原生質(zhì)體懸浮液與煙草葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體懸浮液加入到裝有20%的PEG溶液的離心管中混合后,離心10min,將分離得到的融合成團(tuán)的原生質(zhì)體懸浮液與含有瓊脂的液體培養(yǎng)基混合均勻后,凝固形成很薄的平板.再利用有關(guān)顯微鏡觀察、鑒定融合的原生質(zhì)體.請(qǐng)分析:
(4)步驟三中,若所有的原生質(zhì)體均兩兩融合,則所得到的某一個(gè)融合的原生質(zhì)體中含有的染色體數(shù)可能是
 

(5)只利用顯微鏡觀察,不借助其他手段
 
(能,不能)鑒別出雜種融合的原生質(zhì)體,你所依據(jù)的觀察現(xiàn)象是
 

四、制取紫羅蘭煙草的人工種子
(6)如圖2中,包埋形成人工種子過(guò)程中,先適當(dāng)加熱使海藻酸鈉溶化,然后將溶化的海藻酸鈉溶液,再加入
 
充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍魧⒌玫降娜斯しN子播種后成長(zhǎng)為成紫羅蘭煙草植株,雜種植株為
 
倍體.
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:本題綜合考查原生質(zhì)體的制備方法.
原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu),而去除細(xì)胞壁需用相應(yīng)的酶(纖維素酶和果膠酶)進(jìn)行處理.
據(jù)圖1、圖2分析,葉組織塊脫分化形成愈傷組織,再分化形成胚狀體,用海藻酸鈉進(jìn)行包埋形成人工種子,其中將剛生產(chǎn)的人工種子浸泡在氯化鈣溶液中一段時(shí)間,使人工種子形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu).
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,以使細(xì)胞壁與酶充分接觸,提高酶解效果.
(2)蝸牛以植物為食,所以唾液中含有果膠酶和纖維素酶,I、Ⅱ、Ⅲ沒(méi)有添加酶溶液為空白對(duì)照組.其目的是排除無(wú)關(guān)變量的干擾.
(3)用低滲漲破法來(lái)檢驗(yàn)原生質(zhì)體是否符合要求,若沒(méi)有細(xì)胞壁則可以漲破,有則不能漲破.
4)步驟三中,若所有的原生質(zhì)體均兩兩融合,則會(huì)形成3種細(xì)胞,即紫羅蘭細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、煙草葉肉細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,雜種細(xì)胞,所以融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為28條或96條或62條.
(5)只利用顯微鏡觀察,不借助其他手段也能鑒別出雜種融合的原生質(zhì)體,所依據(jù)的觀察現(xiàn)象是原生質(zhì)體中既有葉綠體,又有紅色液泡.
(6)圖2中,包埋形成人工種子過(guò)程中,先適當(dāng)加熱使海藻酸鈉溶化,然后將溶化的海藻酸鈉溶液,再加入胚狀體充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍魧⒌玫降娜斯しN子播種后成長(zhǎng)為成紫羅蘭煙草植株,雜種植株為六倍體.
故答案為:
(1)為了使細(xì)胞壁與酶充分接觸,提高酶解效果
(2)果膠酶和纖維素酶;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;排除無(wú)關(guān)變量的干擾
(3)放入低濃度溶液(或清水)中,看是否被漲破.
(4)28,或62或96
(5)能;原生質(zhì)體中既有葉綠體,又有紅色液泡
(6)胚狀體;六
點(diǎn)評(píng):本題以圖表為載體,考查學(xué)生獲取和處理信息的能力,分析和解決問(wèn)題的能力.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量.其中人為改變的變量稱(chēng)做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的一個(gè)圖象,關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A、此圖顯示同源染色體分離
B、此圖顯示的是減數(shù)第一次分裂后期
C、此圖顯示染色體的著絲點(diǎn)分離
D、此圖表示的是高等動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程的一個(gè)圖象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組利用植物干重約為3.2g的鐵線(xiàn)蓮為材料,對(duì)其進(jìn)行不同程度的遮光處理,研究其葉綠素含量的變化及植株的生長(zhǎng)情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,回答下列問(wèn)題:

(1)在進(jìn)行葉綠素含量的測(cè)定時(shí),為提取材料中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入
 
,然后快速研磨、過(guò)濾,收集濾液.上述操作最好在弱光下進(jìn)行,其原因是
 

(2)分析遮光處理與鐵線(xiàn)蓮的生長(zhǎng)關(guān)系,可得到的結(jié)論是
 
,可提高植株干重.從葉綠素角度分析,影響鐵線(xiàn)蓮生長(zhǎng)的因素是
 

(3)遮光90%時(shí),鐵線(xiàn)蓮葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
,此時(shí)的凈光合速率為
 

(4)向含有鐵線(xiàn)蓮的密閉容器中通入14CO2,在適宜的光照下.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí),發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在C3化合物中.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C還出現(xiàn)在C5和三碳糖中,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制
 
來(lái)探究
 
的.在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)5s時(shí)C5的含量過(guò)高,若降低其含量,可改變的實(shí)驗(yàn)條件有
 
、
 
.(寫(xiě)出兩種條件)
(5)通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)方法取得鐵線(xiàn)蓮的葉綠體基質(zhì),黑暗條件下,在基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物,在基質(zhì)中加入NADPH物質(zhì)的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式為:
(1)此類(lèi)物質(zhì)的名稱(chēng)為
 
,它是構(gòu)成
 
的基本單位.
(2)生物界中此類(lèi)物質(zhì)約有
 
種,決定其種類(lèi)的是通式中的
 

(3)牛胰島素由51個(gè)此類(lèi)物質(zhì)組成的兩條多肽鏈折疊盤(pán)曲而成,共有
 
個(gè)肽鍵,兩條肽鏈至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基,氨基和羧基可分別表示為
 
 

(4)它與另一個(gè)同類(lèi)分子結(jié)合時(shí)的方式稱(chēng)為
 
,形成的化學(xué)鍵叫做
 
,可表示為
 
,反應(yīng)后的產(chǎn)物是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)合玉米代謝的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)將玉米種子置于黑暗、通風(fēng)、溫度、水分都適宜的條件下,每天定時(shí)取數(shù)量相同的萌發(fā)種子,計(jì)算每粒的平均干重.預(yù)測(cè)種子萌發(fā)過(guò)程中干重的變化趨勢(shì)是
 
,有機(jī)物種類(lèi)的變化是
 
,玉米胚有氧呼吸的表達(dá)式是
 

(2)將該玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg.據(jù)測(cè)定,上述光照條件下,光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,請(qǐng)回答:
①該植物在該光照條件下通過(guò)光合作用每小時(shí)共消耗CO2
 
mg,該植物在光照條件下呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO2
 
mg.
②若上述條件不變,該植物充足光照10小時(shí),其余時(shí)間不給光照,則該植物一晝夜積累葡萄糖
 
mg(保留2位小數(shù)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘作如圖所示的處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端下部用錫箔遮住;
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里.進(jìn)行以上處理后,都用單側(cè)光照射.
(1)有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長(zhǎng)的有
 

(2)彎向光源生長(zhǎng)的有
 

(3)不彎曲、不生長(zhǎng)的有
 

(4)如果把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上以一定的速度旋轉(zhuǎn),給予右側(cè)光照,它的生長(zhǎng)情況是
 

(5)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物有
 
現(xiàn)象.胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生
 
,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚?br />(6)植物生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布的部位有
 
(舉2例)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集,并在體外培養(yǎng)到
 

(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用
 
處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).培養(yǎng)過(guò)程一般在二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行,整個(gè)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于
 
的環(huán)境中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同.
(3)通過(guò)
 
法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會(huì)將第一極體一并吸出.
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過(guò)電擊后融合,
 
進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎,融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活,使其完成
 
過(guò)程.
(5)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的、
 
相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊.移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生
 
,同時(shí)能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物圈中,植物體占有至關(guān)重要的作用,細(xì)胞是完成各種生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能單位.下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞核是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心
B、線(xiàn)粒體是唯一可合成ATP并含有DNA的細(xì)胞器
C、葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體膜可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)及暗反應(yīng)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)僅見(jiàn)于特定的細(xì)胞,具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白血病也稱(chēng)“血癌”,是人體造血干細(xì)胞發(fā)生癌變所致,如圖為造血干細(xì)胞分化過(guò)程圖(部分),結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)造血干細(xì)胞能夠形成多種多樣的細(xì)胞是
 
的結(jié)果,其中既有在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用的
 
,還有在
 
中發(fā)育成熟的T細(xì)胞等.
(2)將人成熟紅細(xì)胞與蛙紅細(xì)胞中的磷脂分子提取出來(lái),分別展在水和空氣界面上,其面積大于原細(xì)胞膜面積2倍的是
 
紅細(xì)胞,原因是
 

(3)T細(xì)胞在病原體作用下能分泌
 
,與該物質(zhì)合成和分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 

(4)當(dāng)人體受到大劑量的輻射,可能導(dǎo)致造血干細(xì)胞變成可以
 
的癌細(xì)胞,從而患上白血。畬(duì)該類(lèi)病人進(jìn)行的“放療”的基本原理是通過(guò)一定劑量的輻射干擾癌細(xì)胞的DNA復(fù)制過(guò)程,使其停在細(xì)胞周期的
 
期,從而達(dá)到抑制其分裂或殺死癌細(xì)胞的目的,但這種治療方式有
 
等副作用.
(5)治療白血病的最好方式是進(jìn)行骨髓移植,但是移植的造血干細(xì)胞會(huì)被免疫細(xì)胞識(shí)別為
 
,進(jìn)而產(chǎn)生排斥反應(yīng),所以器官移植后常通過(guò)注射
 
來(lái)提高成活率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案