根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是
 
(填序號(hào)),表示羧基的是
 
(填序號(hào)),共有
 
個(gè)氨基,
 
羧基.
(2)該化合物由個(gè)氨基酸失去個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號(hào)是
 

(4)該化合物稱為
 
,含
 
個(gè)肽鍵,編號(hào)
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是肽鏈片段,其中①是氨基,②④⑨⑧是R基,③⑤⑥是肽鍵,⑨是羧基.
解答: 解:(1)圖中的①-NH2是氨基,⑦-COOH是羧基,圖中有一個(gè)氨基,2個(gè)羧基.
(2)氨基酸形成肽鏈時(shí),一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)形成1分子水,該過程叫脫水縮合.
(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,氨基酸種類不同是由R基決定的,圖中表示R基的是②④⑨⑧.
(4)該化合物含有的肽鍵是3個(gè),因此是由四個(gè)氨基酸脫水縮合形成的四肽化合物,圖中表示肽鍵的序號(hào)是③⑤⑥.
故答案為:
(1)①⑦1   2個(gè)
(2)脫水縮合
(3)R   ②④⑨⑧
(4)四肽   3    ③⑤⑥
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點(diǎn)和種類,氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程,旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”是人們熟悉的諺語.在生態(tài)系統(tǒng)中可以說明(  )
A、“蟬→螳螂→黃雀”為一條食物鏈
B、這幾種動(dòng)物組成一個(gè)生物群落
C、蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者
D、一種生物只能被另一種生物捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某雄哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是
 
,c細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是
 

(2)圖示細(xì)胞的生理活動(dòng)中,發(fā)生可遺傳變異的類型有
 

(3)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈正方形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,圖2四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?div id="0hasf9u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、組成細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是碳
B、磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
C、線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水
D、在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、圖中大分子B呈雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、a的種類約20種,b的種為8種
C、a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接
D、HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于加拉帕格斯群島上分布多種地雀的敘述中,正確的是( 。
A、地理隔離是形成多種地雀的根本原因
B、各島上的不同地雀出現(xiàn)了不同的突變和基因重組
C、地雀形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變是新物種形成的標(biāo)志
D、不同地雀種群基因庫組成是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的種群是蛇
B、農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量能夠循環(huán)利用
C、該生態(tài)系統(tǒng)含有五個(gè)種群
D、大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變?cè)袪I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲害

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科目:高中生物 來源: 題型:

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含相同濃度Ca2+、Mg2+、Si的培養(yǎng)液中.一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中3中離子的濃度,結(jié)果如下圖所示.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、不同植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異選擇性
B、番茄對(duì)不同無機(jī)鹽離子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率小
D、植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物( 。
①煙草花葉病毒  ②乳酸菌  ③煙草  ④藍(lán)藻   ⑤牛.
A、①②④B、③⑤
C、②④⑤D、①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案