湖南師大附中的學生每天都進行課間跑操，很多師生堅持爬山鍛煉．下列有關說法中，正確的是（　�。�
A、從山腳登上較高的山頂，人體主要通過無氧呼吸獲得能量
B、跑操過程中，部分肌肉細胞因缺氧進行無氧呼吸，產生乳酸和C02，并釋放少量能量
C、人體成熟的紅細胞所需能量的來源主要是利用葡萄糖，進行無氧呼吸
D、氧氣從外界進入肌肉組織細胞進行有氧呼吸，需要穿過11層磷脂分子層
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題主要考查呼吸作用的類型、人體的呼吸方式的題目，梳理人體呼吸方式相關的知識點，然后結合選項描述進行判斷．
解答： 解：A、從山腳登上較高的山頂，由于是慢速的運動，人體主要通過有氧呼吸得能量，A錯誤；
B、人體無氧呼吸的產物是乳酸，沒有二氧化碳的產生，B錯誤；
C、人體成熟的紅細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸，C正確；
D、氧氣從外界進入肌肉在組織細胞的模式圖為：

所以當氧氣從外界進入肌肉組織細胞進行有氧呼吸，需要穿過11層生物膜，22層磷脂分子層，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關知識，有一定的綜合性，意在考查學生識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻爆發(fā)嚴重污染水源，并給人們的生活產生極大的影響．據(jù)資料記載，20世紀80年代，在太湖上藍藻、硅藻、綠藻數(shù)量分別占藻類總量的20%、28%、40%，但是到90年代，由于太湖水體污染加重，水體生態(tài)結構受到破壞，藍藻占絕對優(yōu)勢，最高時約占藻類總量的94%．
（1）藍藻屬于
 
生物，該種生物在結構上的最大特點是
 
．藍藻與硅藻、綠藻間的關系屬于
 
．
（2）藍藻大量爆發(fā)的關鍵因素是太湖水體中
 
含量增高，導致水體富營養(yǎng)化；藍藻大量繁殖造成魚蝦大量死亡，從生態(tài)學角度上看，藍藻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
，魚蝦是
 
；魚蝦的尸體還會腐爛變臭是
 
呼吸作用的緣故．
（3）該水體生態(tài)系統(tǒng)被破壞，其
 
能力變弱，同時也說明人類過度破壞環(huán)境，導致該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性變弱．
（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖所示）可治理水體污染，改善水質．下列對其機理敘述正確的是
 

①植物吸收水中懸物
②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量
A．①④B．②④C．②③D．①③
（5）除（4）中方法外，運用所學生物學知識，對太湖藍藻的防治提出一些建議（至少兩個）：
 
．
（6）藍藻資源化利用有多種方式．從藍藻中提取的能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的
 
，綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內含有豐富的
 
 物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞工程的敘述中，正確的是（　　）
A、植物細胞工程中，融合葉肉細胞時，應先去掉細胞膜，制備原生質體
B、植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
C、植物細胞工程中，葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
D、單克隆抗體制備過程，采用不經(jīng)過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合從而獲得雜交瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物試劑的選擇、使用或使用結果的敘述，正確的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將A液和B液混勻后使用
B、提取葉綠體中的色素時加入SiO2是為了防止色素被破壞
C、用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒
D、探究植物細胞質壁分離和復原實驗中只制作一張裝片，因此沒有設計對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年8月，圣元奶粉疑因含有性激素導致兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查．下列有關說法正確的是（　　）
A、高爾基體是性激素合成的“車間”
B、性激素屬于脂質，可用蘇丹III染液鑒定
C、雌激素的分泌受垂體和下丘腦的調控
D、體內性激素含量過多，會導致促性腺激素含量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

有甲、乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵．若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為（　�。�
A、1：1B、3：0
C、6：0D、4：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗試劑的說法正確的是（　�。�
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中，使用甲基綠可使人的口腔上皮細胞核呈綠色
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，使用層析液提取色素
③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精
④在“觀察細胞有絲分裂”實驗中，使用吡羅紅染色劑使染色體著色
⑤用健那綠給細胞染色，都能觀察到藍綠色的棒狀結構
⑥調查人群中某遺傳病的發(fā)病率應選擇有該遺傳病的家族．
A、①③⑤B、②③⑤
C、③D、③③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

對農作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農業(yè)生產．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及結果，請回答相關問題．

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素主要是
 
（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農作物時要注意
 
．
（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．圖中A點時葉肉細胞中產生ATP的場所是
 
，圖中一晝夜內植株是否有有機物積累？
 
．
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量是
 
（用字母表示）．
（4）該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預實驗（CO2濃度為0.05%），實驗結果見下表：
溫度（℃） 10 20 30 40 50
光照下釋放O2（mg/h） 9.67 14.67 19.67 21.67 19.33
請根據(jù)預實驗結果，分析并設計探究實驗思路：
該實驗的自變量是
 
，為進一步探究番茄最適生長溫度，實驗設計的溫度選擇應在
 
范圍內進行．
（5）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過程．請分析回答下列問題．

①植食動物的糞便屬于圖解中的
 
部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
（用序號表示）．
②氣溫逐漸降低時，若⑥保持不變，青蛙的⑦：⑥的值將
 
（升高、降低），而狼的⑦/⑥的值將
 
（升高、降低）．人們在圈養(yǎng)某種植食動物時，一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值（用序號表示）．
③該草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外，還有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①～④曲線圖均表示光合作用與其影響因素的關系，選項中錯誤的是（　　）
A、④圖中c點后，限制光合速率增加的主要因素是光照強度
B、③圖中，陰生植物的b點值一般比陽生植物的低
C、②圖中的Y因素有可能是溫度
D、①圖中的X因素可表示CO2濃度

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